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Recursos educativos de Euskara eta literatura para Segundo de ESO
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Nivel educativo
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Competencias
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Tipología
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Idioma
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Tipo de medio
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Tipo de actividad
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Destinatarios
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Creador
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Analitza. Voluntat humorística
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Creus que en el text hi ha una voluntat humorística per part de l'autor? Justifica-ho.
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Autoavaluació 3 - La prosa del XV. La literatura renaixentista
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Indica a quina novel·la cavalleresca catalana correspon cada característica: Obra anònima. → Obra que Joanot Martorell va deixar inacabada i que va enllestir Martí Joan de Galba. → Narra la…
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Avaluació final 5 - La prosa del XV. La literatura renaixentista
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Explica el sentit d'aquestes frases i digues quin fenomen s'hi ha produït: Això és un rotllo. Ens hem de posar les piles. Du el xip de les vacances. Fes-me una perduda quan arribis.…
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Recomendamos una lectura
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Marie-Thérèse Schins: Mi casa es tu casa. Madrid, Ed. Edelvives, 2008. El padre de Sandra es periodista –escribe reportajes sobre países lejanos– y ha despertado en ella la curiosidad por conocer…
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Explica. Significantes de "alegría"
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¿Con cuántos significantes expresarías el significado de alegría? Escríbelos.
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El desarrollo de la música instrumental
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El desarrollo de la música instrumental La música barroca: la melodía acompañada
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Justifica. Las comillas
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¿Por qué, en la última parte de la narración, hay un párrafo que aparece entrecomillado?
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Autoavaluació final T05 08 - El text narratiu
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Completa les sèries següents utilitzant el mateix quantitatiu per a cada sèrie: quantes monedes - diners - sucre massa feina - deures - setmanes gaire sabó - panets - alegria poc treball - feina -…
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Autoavaluació final T08 05 - La novel·la
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Omple els buits de les frases amb l'expressió més adient: A la platja s'ha de vigilar que no et gaire el sol. perquè feia molta estona que estava dret. Es va acostar a les flors per…
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