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Contribución de la educación física escolar a las competencias básicas señaladas
Editorial Graó Organización
- 5526 visitas
Al leer en los textos legales derivados de la Ley Orgánica de la Educación (LOE) la contribución del área (educación física) al desarrollo de las competencias básicas, observamos que quienes han…
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Aprender química de la vida cotidiana más allá de lo anecdótico..
Editorial Graó Organización
- 5519 visitas
Los fenómenos químicos cotidianos se suelen presentar a los alumnos como ejemplos o anécdotas de la vida para mostrarles la trascendencia real de los conceptos que están estudiando. En este…
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¿Cómo ayuda la educación visual y plástica a desarrollar las competencias básica
Editorial Graó Organización
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- 5323 visitas
En el presente artículo argumentamos algunas relaciones existentes entre competencias propias del área de la educación visual y plástica y tres competencias básicas, en el marco del currículo del…
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Acústica y óptica, ¿dos caras de la misma moneda?.
Editorial Graó Organización
- 5345 visitas
Los fenómenos acústicos y ópticos comparten una naturaleza ondulatoria que permitiría, a nuestro juicio, un tratamiento curricular paralelo. En este artículo damos cuenta de algunas respuestas de…
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La Gran Guerra: los documentos de la historia y los lugares de la memoria. Propu
Editorial Graó Organización
- 5204 visitas
El laboratorio didáctico del Museo de Historia de Trento documenta la historia regional de los siglos XIX y XX. Las autoras exponen las diversas estrategias y recursos didácticos que utilizan en el…
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Los impactos medioambientales como contexto de aprendizage: la lluvia ácida..
Editorial Graó Organización
- 5017 visitas
En el presente trabajo se plantea una estrategia para abordar la enseñanza de las ciencias desde una perspectivannovadora: lanclusión y tratamiento de problemas medioambientales en los currículos…
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WebQuest: Internet como recurso didáctico..
Editorial Graó Organización
- 4929 visitas
Las WebQuest son actividades denvestigación que se basan ennformaciones obtenidas de recursos existentes ennternet. Si bien el desarrollar capacidades de búsqueda denformación, de aprender a acceder…
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¿El museo como laboratorio? Una radiografía en los inicios del siglo XXI..
Editorial Graó Organización
- 4660 visitas
El artículo plantea las posibilidades del museo de convertirse en un laboratorio para el trabajo de las ciencias sociales, y especialmente de la historia. Para ello, se han presentado los datos…
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Estadística y probabilidad en el Proyecto Gauss.
Editorial Graó Organización
- 2 lo usan
- 4292 visitas
Se valora la importancia del uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la estadística y de la probabilidad. Se expone la propuesta de tratamiento de estos contenidos en el Proyecto Gauss y su…
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Cómo trabajar en el aula los criterios para aceptar o rechazar modelos científic
Editorial Graó Organización
- 4563 visitas
En el currículo científico existen varios desarrollos históricos de conocimientos científicos que pueden ser utilizados para enseñar qué es la ciencia. En el presente artículo mostramos cómo…