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Observa a rede de liñas de autobús dunha cidade e resolve as cuestións:
EduBook Organización
- 2147 visitas
Busca as estacións de San Xoán e de Pontevedra. A que liña pertencen? Pertencen á liña . Cantas paradas realiza o autobús entre estas dúas estacións? Entre estas dúas estacións realiza…
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Rectas y tipos de rectas
Eva Ribes Organización
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- 1872 visitas
Página web del Proyecto Descartes donde los alumnos podrán encontrar un juego interactivo sobre los diferentes tipos de rectas. En él encontrarán un plano donde falta el nombre de algunas calles.…
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Comunidades de aprendizaje..
Editorial Graó Organización
- 1943 visitas
Ladea principal de este artículo es destacar lamportancia de las comunidades de aprendizaje en red en la escuela de la sociedad del conocimiento, donde lomportante es saber aprender y saber compartir,…
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Evaluación. Actividad 3
EduBook Organización
- 1897 visitas
Observa el plano y señala: ¿Cómo son las calles Balmes y Aribau? Son . ¿Cómo son las calles Provenza y Enrique Granados? Son . ¿Cómo son las calles Mallorca y Diputación? Son . El cruce de la…
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La recogida de datos climáticos
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- 1895 visitas
Escribe a qué objeto, gráfico o mapa se refieren las siguientes frases: Plano donde se representa la distribución de los datos atmosféricos en un territorio: Mapa . Contenedor donde se protegen los…
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Indica. Bases
EduBook Organización
- 1816 visitas
Por parejas, cada uno elige una calle de la ciudad del plano para situar su casa. Imaginad que tenéis que ir a visitar a un compañero: ¿qué bases os irán bien para tomar y dejar la bicicleta a cada…
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Indica. Os espellos
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- 1812 visitas
Xoán e Sabela foron a fin de semana ao parque de atraccións e entraron na atracción "Espellos máxicos". Indica como se viron Sabela e Xoán nas seguintes situacións: Ao situárense fronte a…
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Fíjate. Circunferencia
EduBook Organización
- 1706 visitas
Una circunferencia no es la gráfica de una función. Según la definición de función, a cada valor de la variable independiente, x, le debe corresponder un único valor de la variable dependiente, y.…