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Profundiza. Actividad 4
EduBook Organización
- 4318 visitas
Repartimos 150 globos entre 18 niños: ¿Cuántos globos sobrarán? Sobrarán globos. ¿Cuántos globos faltan para que cada uno reciba un globo más? Faltan globos.
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Pictoaplicaciones
Clara Cordero Balcázar Docente
- 13 lo usan
- 1760 visitas
En el campo de la educación tenemos que tener muy en cuenta aquellas aplicaciones que pueden resultar útiles para niños con algún tipo de dificultad de apre
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Las partes del cuerpo humano. Primero de primaria - Pedagogía Milennial
Fermin better Docente
- 1 lo usan
- 2658 visitas
En este primer curso se pide al profesorado que enseñe a los niños a identificar y representar las principales partes del cuerpo humano. Para ello puede
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Vídeo: los sonidos de los animales de la granja
Tiching explorer Organización
- 5 lo usan
- 12120 visitas
Vídeo que nos muestra los animales de una granja y que nos servirá para que los niños identifiquen el sonido que hace cada uno de ellos.
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Unlocking creativity a creative region
Luis Bareño García-Ontiveros Docente
- 2 lo usan
- 5434 visitas
Artículo de Ken Robinson en el que explica cómo nuestro sistema educativo destruye la creatividad de los niños y nos da pistas para evitarlo.
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Alumnado con pérdida auditiva.
Editorial Graó Organización
- 4234 visitas
La respuesta educativa y la organización del aula para niños y niñas con pérdida auditiva comportan unos planteamientos propios, diferentes de los del alumnado escolarizado en lengua oral.
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La biblioteca de la sala
Espacio Kinder Docente
- 3258 visitas
Espacio de intercambio para Docentes de Nivel Inicial y personas interesadas en el trabajo con niños de cero a seis años.
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Fotografía: tablero de ajedrez para hacer sumas y restas
Tiching explorer Organización
- 7 lo usan
- 11176 visitas
Fotografía con la que propondremos a los niños hacer operaciones con los cuadrados blancos y negros y con las casillas ocupadas o desocupadas.
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Actividad: relación entre la división y la resta.
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 12191 visitas
Actividad en la que los niños podrán ver la relación entre una nueva operación, la división, con una ya conocida, la resta.
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Unlocking creativity a strategy for developement
Luis Bareño García-Ontiveros Docente
- 1 lo usan
- 5265 visitas
Artículo de Ken Robinson en el que explica cómo nuestro sistema educativo destruye la creatividad de los niños y nos da pistas para evitarlo.