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¿Por qué el alumnado tiene dificultad para utilizar sus conocimientos científico
Editorial Graó Organización
- 2055 visitas
A partir de los métodos de enseñanza aplicados actualmente se ha demostrado que al alumnado le es difícil utilizar sus conocimientos científicos escolares para comprender y tomar decisiones…
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La narrativa oral..
Editorial Graó Organización
- 2040 visitas
A la larga lista de agravios que las personas de una cierta edad podríamos hacerle al sistema educativo en el que tuvimos que formarnos, podríamos añadir también el de las palabras secuestradas.…
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El aire y el agua: ¿sustancias puras o mezclas? Una sesión de clase para futuros
Editorial Graó Organización
- 2007 visitas
En este trabajo se muestra una intervención didáctica de corte argumentativo con futuros docentes de ciencias en educación primaria que trata de ayudarles a superar las dificultades asociadas a la…
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Coastwatch: una experiencia de educación y acción ambiental..
Editorial Graó Organización
- 1948 visitas
Desde hace diez años venimos desarrollando en nuestrosnstitutos esta experiencia conectada con el entorno natural y social de los alumnos, que ofrece la posibilidad de participar activamente como…
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Pensar, aprender y querer..
Editorial Graó Organización
- 1912 visitas
La motivación depende, entre otras cosas, de que el alumno sepa cómo actuar para conseguir lo que busca y de que sepa para qué le puede ser útil conseguirlo. Ambas cosas, sin embargo, dependen del…
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Evaluación de las competencias de pensamiento científico..
Editorial Graó Organización
- 1903 visitas
A partir de las recientes aportaciones derivadas de la filosofía de la ciencia se discute el sentido de la actividad científica reconociendo la posibilidad de hacer preguntas, como una de sus…
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Interacciones de los estudiantes durante la resolución de un problema. Estudio d
Editorial Graó Organización
- 1893 visitas
En este artículo se describe un estudio de caso en que se analiza cómo los componentes de un grupo de estudiantes regulan susnteracciones durante la resolución de un problema abierto de física.…
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El sistema solar no nos cabe en el techo..
Editorial Graó Organización
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- 1669 visitas
Se propone en este artículo cómo construir un modelo del sistema solar a escala, de modo que los alumnos participen en su creación y uso y les permita entender cómo es en realidad el sistema solar,…
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Observación de la ley de Lenz con un imán y un tubo metálico..
Editorial Graó Organización
- 1875 visitas
En este artículo presentamos un experimento que pone de manifiesto la ley de Faraday-Lenz. El experimento consiste en dejar caer unmán por elnterior de un tubo metálico. Se observa que elmán cae con…
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La relación de los centros de secundaria con las familias..
Editorial Graó Organización
- 1843 visitas
La relación entre centros de secundaria y familias se parece poco a un cuento en el que todos son felices. Visto desde fuera parece claro que ha de haber un entendimiento entre los adultos que…
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