Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 13132
  • Actividad 6 | Recurso educativo 720372

    Actividad 6

    EduBook Organización

    • 2074 visitas

    Ortografía. Completa las oraciones con el presente de indicativo o de subjuntivo de estos verbos: ¿Cómo (pensar) hacerlo? Me encanta que (escoger) vosotros la música. ¿Cuándo (estudiar) vosotras…

    Ver más

  • Indica. Partes de la narración | Recurso educativo 430903

    Indica. Partes de la narración

    EduBook Organización

    • 2058 visitas

    ¿En qué momento de la lectura se leen estos enunciados? Indícalo: "El hermano Munio no copiaba personalmente todos los libros". → "Necesitaré un secretario para tomar notas, escribir…

    Ver más

  • La cançó de na Ruixa-Mantells, de M. Costa i Llobera | Recurso educativo 522456

    La cançó de na Ruixa-Mantells, de M. Costa i Llobera

    EduBook Organización

    • 2061 visitas

    Lectura gemegosa: plorosa. esquinçada: estripada. colrada: emmorenida. cornets: cargols petits de closca cònica. ran: arran. estatge: casa. enc: encara. roter: persona que arranca les mates d'un…

    Ver más

  • Avaluació T11 02 - Els amics de l'ermità | Recurso educativo 568828

    Avaluació T11 02 - Els amics de l'ermità

    EduBook Organización

    • 2061 visitas

    Busca els verbs d'aquestes oracions i copia'n els infinitius. De quina conjugació és cada verb? Quin és el verb intrús? Ovacionaren l'escriptor en el moment de la lectura. → ... Aquest…

    Ver más

  • Conreus amb història | Recurso educativo 568411

    Conreus amb història

    EduBook Organización

    • 2062 visitas

    Lectura Visitem el centre l'Hort de la Sínia A tocar de la desembocadura del riu Gaià i la platja de Tamarit, a prop d'Altafulla, hi ha l'Hort de la Sínia, un espai temàtic on es porten…

    Ver más

  • Ordena. Comprensió lectora | Recurso educativo 567975

    Ordena. Comprensió lectora

    EduBook Organización

    • 2067 visitas

    Ordena les frases segons el que diu a la lectura: En Lois estava molt encès i ha comentat a taula que la cosa podia ser molt greu. Em sembla que tots els dies són iguals. Al telenotícies no es veia…

    Ver más

  • El rei amb orelles d'ase | Recurso educativo 568057

    El rei amb orelles d'ase

    EduBook Organización

    • 2068 visitas

    Lectura Fa molt de temps, quan els peixos volaven i els ocells nedaven, un dia, un missatger va picar a la porta de la casa d'una pobra vídua. – Bon dia, senyora. M'envia el monarca en una…

    Ver más

  • Nuevos géneros discursivos de Internet: propuesta para el aula..  | Recurso educativo 623163

    Nuevos géneros discursivos de Internet: propuesta para el aula..

    Editorial Graó Organización

    • 2 lo usan
    • 1651 visitas

    El artículo pretende mostrar, a través de diferentes propuestas de trabajo para el aula y el análisis de sus resultados, las posibles utilidades de los nuevos géneros discursivos, tales como el…

    Ver más

  • Ofegament per immersió. Crea llistes de correu | Recurso educativo 540904

    Ofegament per immersió. Crea llistes de correu

    EduBook Organización

    • 2052 visitas

    Lectura Ofegament per immersió Què cal fer? Poseu la víctima de panxa enlaire i obriu-li la via aèria (la boca): Pressioneu el front amb la mà. Estireu la barbeta amunt amb l'altra mà. Si…

    Ver más

  • Un poc de tot - Filibert i la princesa | Recurso educativo 540163

    Un poc de tot - Filibert i la princesa

    EduBook Organización

    • 2042 visitas

    Lectura recomendada Na Charlotte vol ser rica, perquè opina que sense doblers no es va a cap lloc. Quan passa els deu anys, es veu en la necessitat d'escriure la novel·la de la seva vida. Però el…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: