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Cómo secuenciar los contenidos para la biología y geología de 4.º curso de la ES
Editorial Graó Organización
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Según esta propuesta, la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en secundaria obligatoria debe tratarse con un enfoque sistémico y holístico que permita la integración de la biología y la…
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Las transferencias didácticas.
Editorial Graó Organización
- 3045 visitas
Un puente cognitivo entre la estructura lógica del conocimiento y el conocimiento contextual. Uno de los problemas graves que ha de plantearse cotidianamente el profesor de Geografía, Historia y otras…
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Geología en el bachillerato: escasa y desestructurada..
Editorial Graó Organización
- 3052 visitas
En el último tercio del siglo XX, las ciencias de la Tierra han mostrado, quizá como ninguna otra ciencia, gran dinamismo y vitalidad. Desde que en 1962 Kuhn publicase La estructura de las…
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Monopatín
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo PISA presenta los precios de monopatines completos y las piezas para montarlos de la tienda Patinadores. Se debe calcular precios mínimo y máximo y número de monopatines montados por…
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Exportaciones
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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- 2873 visitas
Este estímulo PISA presenta dos diagramas que muestran información sobre las exportaciones de Zedlandia, un país cuya moneda es el zed. Deben interpretarse teniendo en cuenta cantidades y unidades.…
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Vertido de petróleo
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo PISA presenta un mapa con su escala representando la mancha de un vertido de petróleo. Requiere calcular una superficie irregular sobre un mapa utilizando una determinada escala. Es uno…
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Un eje transversal: la mujer en la antigüedad grecorromana..
Editorial Graó Organización
- 3021 visitas
El sexismo o, mejor, el análisis de la "condición femenina", es un eje transversal del currículum que tiene carácternterdisciplinar, pero que debe adquirir también una dimensión…
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Enseñar química mediante la contextualización, la indagación y la modelización.
Editorial Graó Organización
- 3018 visitas
La enseñanza de la química debería conseguir integrar contextualización, indagación y modelización como procesos imprescindibles en el aprendizaje de la competencia científica. En el presente…
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Debates y argumentación en las clases de física y química..
Editorial Graó Organización
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La utilización de debates y la adquisición de capacidades argumentativas son muy necesarias en caso de que existan posturas controvertidas sobre un tema CTS que impliquen valoraciones éticas…
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Uso de analogías en la enseñanza de la química: necesidad de elaborar decálogos
Editorial Graó Organización
- 2988 visitas
El objetivo de este trabajo es abordar algunos aspectos del papel de las analogías en el aprendizaje y la enseñanza de la química, con lantención de translucir el desarrollo alcanzado en este campo…