Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Activitat introductòria 3
EduBook Organización
- 1279 visitas
Quina temperatura indica cada lletra al termòmetre? A → ºC B → ºC C → ºC D → ºC E → ºC
-
Avaluació inicial. Activitat 3 - Proporcionalitat i percentatges
EduBook Organización
- 1288 visitas
Dues entrades per al parc d'atraccions valen 15 €. Quant valen cinc entrades? Cinc entrades valen €.
-
Raona i explica. Activitat 2
EduBook Organización
- 1285 visitas
De quantes maneres podem aconseguir 5,20 € amb cinc monedes? Hi ha maneres d'aconseguir 5,20 € amb cinc monedes.
-
Pensa. Significat dels lexemes
EduBook Organización
- 1283 visitas
Indica què signifiquen els morfemes flexius d'aquestes paraules: calenta → torres → ponts → carnissera → destrals → fortes → dents → fantàstics →
-
Una mateixa estratègia: dues respostes diferents.
Editorial Graó Organización
- 1289 visitas
El cas presenta els resultats pedagògics en dos grups d´estudiants d´un mateix nivell i davant d´una mateixa activitat d´aula. Aquests resultats van ser radicalment diferents, motiu pel qual es va…
-
Investiga. Josep de Ribera 1
EduBook Organización
- 1287 visitas
Quines són les característiques principals de la pintura de Ribera? Relaciona-les amb les obres d'aquest apartat.
-
Avaluació final T08 05 - La Terra, un planeta en canvi continu
EduBook Organización
- 1286 visitas
Quines dades aporten, a l'estudi geològic d'una regió, els criteris de talls i encreuaments?
-
Calcula i respon 2
EduBook Organización
- 1284 visitas
Consulta la imatge per a saber les dades que necessites (radis atòmics dels elements representatius expressats en picòmetres) i realitza les activitats següents: Calcula el volum d'un àtom de…
-
-
Practica. Activitat 4
EduBook Organización
- 1280 visitas
Indica quin nombre correspon a cadascuna de les lletres: A → B → C → D → E → F → G → H →
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
