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Escoltar i comprendre
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Objectius didàctics Adonar-se de la importància de dominar la llengua oral per comunicar-se. Llegir mentalment i expressivament el text explicatiu de la unitat. Respondre preguntes sobre el contingut…
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Revisem el que hem après - Els autòmats
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- 3133 visitas
Objectius didàctics Adonar-se de la importància de dominar la llengua oral per comunicar-se. Llegir mentalment i expressivament el text explicatiu de la unitat. Respondre preguntes sobre el contingut…
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¡Hagamos un documental!
Premio Fundación Telefónica Innovación Educativa Organización
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Centro: Escola Rellinars, Barcelona (España) / Docente: Maria Àngels Santcliments Ribalta y Miriam Lozano Jiménez / Se trata de un documental realizado por alumnos de 3, 4 y 5 años. Las docentes…
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El lloro xerrameca
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- 2955 visitas
Parlem i escoltem Expressió oral. Descripcions d'ocells. Llegim i entenem Comprensió. Triar la resposta correcta. Frases i paraules Estructura de la frase. Compleció. Adverbis de lloc. Paraules…
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Cuento Redondo: El medio pollito
Tiching explorer Organización
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- 6810 visitas
Un cuento redondo se trata de un artilugio móvil de forma circular que, al ser manipulado, muestra el elemento clave que da paso al siguiente personaje o a la siguiente acción de la historia,…
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La lectura dramatizada
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- 3090 visitas
Expresión oral La obra teatral se crea para ser representada, pero también puede ser leída en voz alta, y a eso se le llama lectura dramatizada. En una lectura dramatizada, los distintos lectores…
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Sons i grafies. La síl·laba. Apostrofació i contracció
EduBook Organización
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- 2853 visitas
Fonètica i ortografia Abans de començar, recorda que la llengua es pot manifestar de forma oral, mitjançant els sons que produeix l'aparell fonador humà, i de forma escrita, mitjançant les…
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Escuchar e improvisar textos teatrales
EduBook Organización
- 3058 visitas
Escuchar y hablar Representar una obra de teatro es poner en acción a unos personajes para que, dialogando entre ellos, nos cuenten una historia. El teatro está pensado para que se represente en un…
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