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El diseño de contextos de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de la motrici
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El estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje desde la complejidad se centra en la autoorganización de todos los elementos que intervienen e interactúan: el alumnado, el entorno del aula y el…
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Familia y educación en valores..
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En estas páginas que siguen hacemos un comentario al informe que el INCE (1998) realizó hace unos meses titulado Elementos para un diagnóstico del sistema educativo español, y que fue muy comentado,…
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Características de la diversidad en la ESO.
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Hemos escuchado y leído en muchas ocasiones que la diversidad del alumnado de la etapa de la Educación Secundaria es más compleja que la de otras etapas anteriores y, en consecuencia, resulta más…
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Experiencia: CEP y apoyo a grupos de trabajo..
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En estos últimos tiempos y por diferentes razones, se ha escrito mucho sobre los centros de profesores (CEP). La efeméride de su décimo aniversario, al menos en Andalucía; la política de formación…
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Un planeta interdependiente y complejo. Interacciones entre los subsistemas terr
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La Tierra ha sido desde su origen hasta nuestros días un planeta en continua transformación. Un enfoque sistémico de los infinitos procesos que caracterizan su dinámica permite constatar la…
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Humanidades: Crónica de un estrepitoso proyecto..
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El juego cooperativo en la educación.
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Los conceptos clave disciplinares. Un ejemplo: el concepto de región..
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La región constituye un valor fundamental para el geógrafo y una noción central para la geografía. La presentación de unamagen del mundo y sus partes, de cómo se organizan en cada espacio los…
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Problemas resueltos - Números reales
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Problema 1 Demuestra la desigualdad triangular: d(a, c) ≤ d(a, b) + d(b, c), siendo a, b, c ∈ ℝ Para demostrar esta desigualdad, aplicaremos la definición de distancia y las propiedades del valor…
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