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Sacudiendo el aula: una experiencia sísmica de colaboración entre profesores y d
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Los talleres de divulgación científica son un recurso didáctico cuya utilidad depende en gran medida de la existencia de estrategias de acogida en la escuela y el currículo. La colaboración entre…
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Los Indicadores de la Educación y el estudio PISA. Resultados en ciencias de PIS
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El papel de los cuentos como medio de aprendizaje de las ciencias en la educació
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Investigación en el bachillerato. Una perspectiva comprensiva.
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Este artículo propone una aportación en la discusión sobre la pertinencia de la enseñanza de la investigación en el bachillerato. Describe el proceso de inserción de la enseñanza de la…
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Formación continua de profesores para una orientación CTS de la enseñanza de quí
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Constructivismo e intervención educativa.
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Se presentan dos secuencias didácticas de carácter indagativo en las que el alumnado universitario realiza prácticas científicas que incluyen hablar ciencia. En ellas se utilizan diferentes…
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Preguntas científicas. Cómo las podemos distinguir
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Las preguntas son el motor de cualquier proceso de construcción de conocimiento. En la actividad científica escolar se formulan muchas, y cada una se responde realizando diferentes acciones:…
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