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La estrategia hypertexto en el área de ciencias sociales: geografía e historia..
Editorial Graó Organización
- 4205 visitas
En este artículo se presenta una experiencia llevada a cabo con alumnos de educación secundaria obligatoria, en el área de ciencias sociales: geografía e historia. La experiencia se enmarcó en un…
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La selección y secuenciación de contenidos en ciencias de la naturaleza..
Editorial Graó Organización
- 4129 visitas
En este artículo se expone la utilización de dos herramientas para la selección y secuenciación de los contenidos de un proyecto curricular del Área de Ciencias de la Naturaleza. La V de Gowin es…
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Análisis de las Pruebas de Acceso a la Universidad de la asignatura de ciencias
Editorial Graó Organización
- 4119 visitas
El trabajo que se presenta se llevó a cabo durante dos años por los miembros de la Comisión Elaboradora de los exámenes de ciencias de la Tierra y del medio ambiente para las Pruebas de Acceso a la…
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El papel de la argumentación en la clase de ciencias. Llevando a cabo pr&
Editorial Graó Organización
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¿Cuáles son las dimensiones más importantes de aprender ciencias? Aprender ciencias consiste en llevar a cabo prácticas científicas, conjuntamente con el aprendizaje de conceptos y modelos. Estas…
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La educación para la ciudadanía y la enseñanza de las ciencias sociales, la geog
Editorial Graó Organización
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En este artículo planteamos las relaciones entre la formación ciudadana y la enseñanza de las ciencias sociales, de la geografía y de la historia. En primer lugar trazamos una breve panorámica de…
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La resolución de problemas en la enseñanza de las ciencias sociales a través de
Editorial Graó Organización
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El potencial de interacción y motivación que los videojuegos ejercen en el alumnado los convierten en recursos de gran valor para su aplicación en las programaciones educativas. A ello hemos de unir…
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El concepto de poder en la enseñanza de las ciencias sociales..
Editorial Graó Organización
- 3982 visitas
La formación ciudadana democrática constituye actualmente una de las dimensiones esenciales de la educación. Desde esta perspectiva, el concepto de poder se convierte en un núcleo central de la…
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Uso de un edublog participativo en la materia de ciencias para el mundo contempo
Editorial Graó Organización
- 2 lo usan
- 3510 visitas
Este trabajo analiza el uso del blog como herramienta de trabajo en la materia ciencias para el mundo contemporáneo de 1.º de bachillerato. Se describe la experiencia educativa y se presenta la…
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La webquest en el área de ciencias sociales: aprendizaje de las TIC en contextos
Editorial Graó Organización
- 3963 visitas
A pesar a su gran potencial como herramienta auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje,nternet no es un medio pensado con una finalidad educativa: lanformación no está sujeta a filtros de…
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Aprender ciencias desde la diversidad,¿ fuente de problemas o fuente de riqueza?
Editorial Graó Organización
- 3957 visitas
En general, cuando se pronuncia la palabra ""diversidad"", surgen en la mente del profesorado imágenes problemáticas. Se considera que el cambio más importante aportado por la Reforma…
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