Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 94867
  • Sintetitza. La meiosi (I) | Recurso educativo 552231

    Sintetitza. La meiosi (I)

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1424 visitas

    Quants cromosomes té el zigot en relació amb cadascun dels gàmetes? Per què ha de ser així? Què és l'entrecreuament? Quina relació té amb la recombinació genètica? Si una espècie té 64…

    Ver más

  • El capitalisme i la burgesia industrial | Recurso educativo 587639

    El capitalisme i la burgesia industrial

    EduBook Organización

    • 1610 visitas

    El capitalisme Per a construir una fàbrica, comprar maquinària o adquirir matèries primeres calia invertir una gran quantitat de diners (capital). Per això, aquest nou sistema econòmic és anomenat…

    Ver más

  • Interpreta. El clima de Catalunya | Recurso educativo 569298

    Interpreta. El clima de Catalunya

    EduBook Organización

    • 1610 visitas

    Observa els mapes i contesta les preguntes: Fixa't en el mapa de temperatures. On fa més calor al juliol? A quina zona la temperatura és més agradable? Observa el mapa de les precipitacions…

    Ver más

  • Avaluació final - La reproducció de les plantes | Recurso educativo 553244

    Avaluació final - La reproducció de les plantes

    EduBook Organización

    • 1607 visitas

    Una de les característiques més importants que tenen els éssers vius és la capacitat per a reproduir-se, és a dir, per a formar organismes semblants a ells, a partir d'una o de diverses de les…

    Ver más

  • Contesta. Materials artificials | Recurso educativo 582095

    Contesta. Materials artificials

    EduBook Organización

    • 1613 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Com pot afectar els boscos un consum molt gran de paper? El procés d'obtenció del vidre o la ceràmica requereix molta energia. Per què?…

    Ver más

  • Activitats finals - Criteris de comerç just | Recurso educativo 579962

    Activitats finals - Criteris de comerç just

    EduBook Organización

    • 1608 visitas

    Molts productes que pots comprar a les botigues o als supermercats provenen de països pobres. Per desgràcia, algunes empreses aprofiten aquesta situació i paguen als productors d'aquests països…

    Ver más

  • Completa. El sector primari a la Comunitat Valenciana | Recurso educativo 581085

    Completa. El sector primari a la Comunitat Valenciana

    EduBook Organización

    • 1609 visitas

    Escriu les paraules que hi falten per a completar aquest text: El sector valencià ocupa persones. Algunes de les causes són les següents: la de les tasques que necessiten treballadors,…

    Ver más

  • Interpreta. Els transports | Recurso educativo 581104

    Interpreta. Els transports

    EduBook Organización

    • 1610 visitas

    Fixa't en el mapa i contesta aquestes preguntes: Quines comunicacions et mostra el mapa? Quins diferents tipus de carreteres hi pots veure? On conflueix la xàrcia viària? Per què? Compara la…

    Ver más

  • Escriu. Anàlisi sintàctica | Recurso educativo 600212

    Escriu. Anàlisi sintàctica

    EduBook Organización

    • 1613 visitas

    Fes l'anàlisi sintàctica de les oracions següents: Els pares de les cries de lleó caçaven ratolins per a elles en la sabana. Les donzelles de la reina corrien dijous passat per tot el palau.…

    Ver más

  • Escriu. Frases amb paraules homònimes | Recurso educativo 598799

    Escriu. Frases amb paraules homònimes

    EduBook Organización

    • 1605 visitas

    Escriu una frase amb cada membre de les parelles següents: alhora (al mateix temps) - a l'hora (a una hora determinada) aleshores (llavors, en aquell moment) - a les hores (a unes hores…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: