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La granja-escuela..
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En sintonía con la actual reforma educativa, una de las necesidades de la escuela, reside en encontrar maneras de contextualizar la interrelación de las áreas curriculares. En nuestra opinión, la…
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Convivencia, disciplina y asambleas de clase.
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Una propuesta de criterios de promoción y obtención del título en ESO. Una exper
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Con la promulgación y entrada en vigor de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de Octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), muchos de los parámetros en los que se desenvolvía la…
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¿Qué se ha de aprender en las escuelas 3-12?
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Cartas: Un somni, Sydney 2000
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Violencia y escuela.
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SIDA: yo contagio, tú contagias, él contagia..
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El siguiente artículo plantea una actividad de simulación del proceso de diseminación del virus del sida entre una población. Asimismo, se valora lamportancia de la utilización de métodos…
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Imitar, plagiar, crear.
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Cartas de un profesor novato, que un día se puso en solfa..
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Todos, en algún momento, hemos sido profesores noveles. Eso creancertidumbre y desconcierto, pero, a la vez, entusiasmo y curiosidad, porque se descubren emociones que se desea compartir. En este…
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La educación es transformación. Apuntes del Fórum Mundial de Educación de Porto
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El Forum Mundial de Educación de Porto Alegre 2003 se celebró el pasado mes de febrero bajo el lema "Educaçao e tranformaçao", con la participación de 15.000 maestros y profesores,…
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