Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
¿Cómo enseñar historia? El tiempo en la enseñanza de la historia..
Editorial Graó Organización
- 2224 visitas
El tiempo en la historiantenta ser una metodología en la que el tiempo deja de ser un apéndice que sencluye al final de los temas para convertirse en la entraña de su enseñanza. Se trata de una…
-
La participación en las fiestas..
Editorial Graó Organización
- 2230 visitas
El objetivo principal de este artículo es apuntar algunas de las actitudes que deberíamos tener presentes cuando tenemos ocasión de participar en una fiesta de otra tradición. Para conseguir este…
-
La cuestión ambiental en América Latina..
Editorial Graó Organización
- 2228 visitas
Este artículo analiza algunos problemas socio-ambientales en América Latina, adoptando una perspectiva de abordaje quenvolucra tres escalas geográficas de referencia: la local, la regional y la…
-
Enseñar a comprender a través de los libros de texto en la educación secundaria
Editorial Graó Organización
- 2226 visitas
Este artículo recoge una propuesta didáctica de carácter práctico, aunque no por ello carente de fundamentación científica y rigor teórico. Utiliza los conocimientos de diferentes disciplinas y…
-
El lápiz en el aula. La educación del consumidor potenciadora del saber accesibl
Editorial Graó Organización
- 2227 visitas
consumo, educación,
-
Pierre Vilar y la historiografía iberoamericana..
Editorial Graó Organización
- 2230 visitas
La amplia difusión de la obra de Pierre Vilar en América Latina a partir de los años sesenta y la presencia durante esa década y la siguiente en sus seminarios denvestigadores en formación de…
-
Recursos para la práctica: Actitudes y estrategias para el trabajo en equipo.
Editorial Graó Organización
- 2235 visitas
educación, enseñanza, trabajo en equipo,
-
La educación en comunicación y el currículo vigente..
Editorial Graó Organización
- 2232 visitas
Los currículos oficiales de nuestro país ponen de manifiesto un vacío considerable ante los contenidos que definen la educación en comunicación, a pesar de las reiteradas demandas de colectivos…
-
Educación, barrio y territorio: el contexto de la experiencia..
Editorial Graó Organización
- 2233 visitas
En este primer artículo presentaremos brevemente qué son y cómo funcionan las VI Jornadas del Proyecto Educativo de Ciudad de Barcelona, la función que tienen las jornadas en el proyecto y el…
-
Del modelo comprensivo de la LOGSE a la escuela inclusiva de la LOE..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2039 visitas
A pesar de que la Ley Orgánica de Educación representa un gran avance hacia un modelo de escuelanclusivo, siguen sin estar resueltas las concreciones que va a tener este modelo en los centros.…