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Conceptos y categorización en el campo del sonido musical. El TAS (Test de Atrib
Editorial Graó Organización
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La formación de conceptos sobre el sonido musical desde una perspectiva vygotskyana presupone la capacidad de clasificar sonidos utilizando criterios dicotómico-categoriales. Este comportamiento se…
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La calle como recurso didáctico: abrir el aula de inglés. Entrevistas en las Ram
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Abrir el aula denglés a la calle y, más concretamente, a las Ramblas, y aprovechar las posibilidades que ésta nos ofrece como recurso didáctico y como experiencia, fue la motivación principal para…
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Las ideas del profesorado y del alumnado acerca de los procesos físicos en la ob
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Estanvestigación cualitativa, de naturaleza exploratoria, se sitúa en el ámbito de la educación científico-tecnológica y tiene por objetivo conocer lasdeas del profesorado y del alumnado en…
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Entrevista a Joan Fontcuberta.
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Proyecto de investigación escolar: la genotoxicidad en los currículos del ciclo
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En este artículo se describe un proyecto denvestigación escolar con el objetivo de acercar al alumnado del nivel medio educativo al concepto de biomonitoreo ambiental estudiando la genotoxicidad de…
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Las competencias en la educación obligatoria..
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Aportaciones desde el campo de la prevención: Implicaciones para la educación en
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Las gincanas como recurso metodológico en el área de educación física..
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Este artículo pretende proporcionar orientaciones que faciliten la puesta en práctica de gincanas en la escuela. Tras reconocer su potencial educativo, analizamos los elementos comunes más relevantes…
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Conversar amb els infants.
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