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Energia eòlica
Tiching explorer Organización
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Web del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya que explica com funciona un molí de vent.
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Ports de la Generalitat de Catalunya
Tiching explorer Organización
- 5088 visitas
Portal oficial dels ports de Catalunya, es poden trobar els serveis que ofereixe i dades estadístiques per treballar el tema dels ports.
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Área del cuadrado
INTEF Organización
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- 4909 visitas
Esta página se presenta una escena que permite introducir el valor de los lados del cuadrilátero y se obtiene el valor del área representada geométricamente.
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Las guerras del vodka
Tiching explorer Organización
- 5084 visitas
Documental sobre los conflictos comerciales entre Polonia y Rusia por el vodka.
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Las colonizaciones europeas
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 4702 visitas
Este recurso de ciencias sociales permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con la historia, en este caso los imperios coloniales europeos: el imperio español en el siglo XVIII y la…
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Countries and cities in the UK
Tiching explorer Organización
- 5068 visitas
Printable worksheet (PDF file) designed to help us identify the major cities and countries of the United Kingdom.
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Santiago de Compostela
Centro Virtual Cervantes Organización
- 5027 visitas
Recorrido virtual por la capital gallega; por los centros más emblemáticos y artísticos de la ciudad.
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Propuesta didáctica con twiiter
Tiching explorer Organización
- 5033 visitas
Este recurso de matemáticas permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con el sistema métrico decimal, mas concretamente metro cúbico, múltiplos y submúltiplos, transformación de…
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Video: Lazy Song
Esl video Organización
- 5065 visitas
This song by Bruno Mars can be used to practice "feel like + gerund" and future forms (present continuous and "going to", also in their slang forms "ain't" and…
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Video: Happy
Esl video Organización
- 1 lo usan
- 4818 visitas
This song by Leona Lewis is about taking chances to find one's own happiness. We can listen to present continuous and present simple. There is a fill in the gaps exercise but no transcript.
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