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La diversidad: la organización del aula y el aprendizaje autónomo..
Editorial Graó Organización
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Educar en la diversidad, en mi opinión, supone partir de dos ideas básicas: - Creer que todas las personas pueden aprender. - Que todas las personas poseen la sabiduría necesaria para desarrollarse.…
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Libros: Enculturación matemática.
Editorial Graó Organización
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pedagogía, enseñanza, matemáticas, cultura, educación matemática, libro,
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Aulas de educación infantil: la enseñanza intercultural, más cerca..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo destaca las necesidades educativas del alumnadonmigrante en esta etapa y plantea estrategias dentervención dentro de un modelo fundamentalmententeractivo, lúdico, participativo y…
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Categorizando tipos de problemas en álgebra..
Editorial Graó Organización
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Considerando una concepciónnteraccionista de la didáctica de la matemática en función de la categorización de tipos de problemas matemáticos, se realizó una experiencia de aula en el área del…
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Estudio de la estructura de los materiales: entre el orden y el desorden..
Editorial Graó Organización
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El estudio de la estructura de los materiales a niveles básicos presenta algunas dificultades didácticas. Senicia con lantroducción del concepto de partícula que permite al alumnado relacionar lo…
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¿Quién enseña a leer y a escribir en la universidad? La perspectiva australiana.
Editorial Graó Organización
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Lasnstituciones de educación superior australianas consideran que el dictado de cualquier asignatura debencluir la enseñanza de las prácticas de lectura, escritura y estudio propias de cada dominio…
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Teatro y matemáticas: un viaje de ida y vuelta..
Editorial Graó Organización
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Tras unantroducción, en la que se explica el particular y novedoso enfoque de los autores en su propuesta de relacionar el teatro y las matemáticas, se pasa a describir algunas experiencias cercanas…
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Una aproximación a la relación entre la lectura y el aprendizaje de la historia.
Editorial Graó Organización
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Se presenta un análisis de entrevistas de lectura que busca caracterizar el tipo de trabajontelectual que despliegan los niños de escuela primaria al leer un texto escolar de historia. Los resultados…
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El comedor escolar: un espacio y un tiempo educativo..
Editorial Graó Organización
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En el comedor escolar nos encontramos dos entornos educativos diferenciados: un tiempo para trabajar los hábitos de autonomía personal y un espacio para los juegos de patio y tiempo libre.…
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El juego en el comedor escolar..
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El tiempo de comedor escolar reúne una serie de características que lo hacen especial y lo diferencian de cualquier otro momento de juego en la escuela. A partir de estas características es posible…