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Nombres naturals. Suma i resta
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El nostre sistema solar està format per huit planetes que giren al voltant del Sol. El diàmetre de Júpiter és tan gran que la Terra hi cabria onze vegades. Venus rep el nom d'estrela del matí…
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El deporte escolar hoy. Valores y conflictos..
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Con ocasión de los Juegos Olímpicos celebrados en la ciudad de Roma, François Mauriac, premio Nobel de literatura francés, definió nuestro siglo xx como el ""siglo del deporte"". En…
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El tiempo y otros nuevos problemas de la enseñanza de la física y química..
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Este trabajontenta mostrar algunos de los nuevos problemas de la enseñanza de las ciencias que plantea lamplantación de la LOGSE. A continuación se analiza con más detalle uno de ellos, la…
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¿Vamos integrando en nuestras prácticas educativas estrategias de inclusión?
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Hacer cosas con la lectura..
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Este artículontenta sentar las bases para enseñar a leer y el uso de la lectura comonstrumento de aprendizaje: leer para aprender. Para ello, analizamos, en primer lugar, ciertas prácticas sobre la…
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La influencia del currículo en la elaboración de los manuales franceses de enseñ
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En los centros de secundaria franceses, los manuales de español como lengua extranjera (en adelante, ELE) editados con la autorización del Ministerio fundamentan la enseñanza de esa lengua en el…
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Conciertos en familia..
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En este artículo se presenta el proyecto de educación musical para familias que se desarrolla en L'Auditori de Barcelona. Desde hace ocho años, el Servei Educatiu de L'Auditori ofrece…
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Los valores de la comunidad educativa y el proyecto educativo de centro.
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El paisaje como instrumento de intermediación cultural en la escuela..
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El presente artículo ilustra los primeros pasos de una investigación que se propone comprender si, y en qué términos, el paisaje puede considerarse un punto de referencia identitario para los…
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Contextos y situaciones en educación física.
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La educación física es una materia eminentemente procedimental por su carácter vivencial: detrás de cada práctica motriz hay una intencionalidad educativa manifiesta. Leonardo da Vinci decía que…
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