Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Cuentos de hadas para niños
- Experimentos didácticos
- Economía social
- Ejercicios de signos de interrogación
- Múltiplos de 8
- Sagan
- Experimentos para estudiantes
- Frequency adverbs
- imágenes escolares
- problemas matemáticas imprimir
- Actividades de lenguaje para primaria
- Niños y salud
- imágenes lengua
- verbos irregulares
- Imprimir números romanos
-
Practica. Activitat 1
EduBook Organización
- 1471 visitas
Un atleta té les marques següents: 100 metres llisos → 10,09 s 200 metres llisos → 19,32 s 400 metres llisos → 43,18 s Hi ha relació de proporcionalitat entre la distància i el temps? . Amb…
-
Avaluació. Activitat 2 - Pes, longitud i superfície
EduBook Organización
- 1468 visitas
Explica el procediment per passar una mesura de pes en forma incomplexa a forma complexa. Posa'n un exemple.
-
Practica. Activitat 1
EduBook Organización
- 1467 visitas
Calcula l'àrea dels rombes que tenen les diagonals següents:
-
Evaluación T03 05 - La pequeña cerillera
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1272 visitas
Describe esta imagen utilizando adjetivos:
-
Evaluación inicial 03 - El Cartero de los Sueños
EduBook Organización
- 1468 visitas
Explica qué son los determinantes y acompaña tu definición con dos ejemplos.
-
Relaciona. Palabras con h
EduBook Organización
- 1471 visitas
Une cada palabra primitiva con su derivada: hueco hueso huevo huérfano
-
Explica. ¿Qué aprendió?
EduBook Organización
- 1465 visitas
Explica qué descubrió en los aquelarres la bruja protagonista de la lectura y qué aprendió al final.
-
Introducción - Doña Carmen
EduBook Organización
- 1471 visitas
Es muy importante mantener la naturaleza limpia; no solo para disfrutar de ella, sino porque la necesitamos para llevar una vida sana. Todos formamos parte de la naturaleza y cualquier daño o beneficio…
-
Operaciones combinadas 1
EduBook Organización
- 1473 visitas
Calcula el resultado en cada caso: 14 – 9 – 12 + 2 – 7 = –11 + 21 – 13 – 2 + 16 = 101 – 203 – 305 + 407 – 506 = –1187 – 45 + 178 + 997 =
-
Unidades de superficie
EduBook Organización
- 1474 visitas
Indica qué unidades te parecen las más convenientes para medir estas superficies:
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
