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Escribe. Distintas procedencias de personajes
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- 1611 visitas
Presenta, en pocas líneas, seis posibles protagonistas de un cuento. Defínelos por su procedencia y su oficio: Estaba un buen día pegando suelas el zapatero mexicano, cuando…
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Autoevaluación final T10 02 - La poesía
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- 1613 visitas
Clasifica los verbos de las siguientes oraciones: Ella recitaba un poema. Quizá recitara poemas. Tal vez hayan recitado. Ahora recitan poemas. Puede que compremos mañana. Nosotros comprábamos en la…
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Autoevaluación final T10 06 - La poesía
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- 1611 visitas
Relaciona cada concepto con lo que representa: perfectivo → indicativo → imperativo → imperfectivo → subjuntivo →
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Practica. Activitat 4
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- 1615 visitas
En Joan té 20 bitllets de 5 € i na Marta en té 5 de 20 €. Tenen la mateixa quantitat de doblers? tenen la mateixa quantitat de doblers.
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Aprofundeix. Activitat 1
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Sabem que 134 × 27 = 3.618. Sense fer les operacions escriu els resultats d'aquestes multiplicacions: 134 × 2,7 = 1,34 × 27 = 13,4 × 27 = 134 × 0,27 = 0,134 × 27 = 134 × 0,027 = Fixa't…
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Aplica. Activitat 3
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- 1616 visitas
Copia aquestes figures en un paper quadriculat: Afegeix els costats que falten a cada figura per formar un paral·lelogram. Escriu el nom del paral·lelogram: → → → → …
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Reforça. Activitat 1
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- 1618 visitas
A quin prisma correspon cada petjada? La petjada 1 correspon al prisma . La petjada 2 correspon al prisma . La petjada 3 correspon al prisma . La petjada 4 correspon al prisma .
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Reforça. Activitat 1
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- 1623 visitas
A quina piràmide correspon cada petjada? La petjada 1 correspon a la piràmide . La petjada 2 correspon a la piràmide . La petjada 3 correspon a la piràmide .
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Practica. Activitat 1
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- 1613 visitas
Fes la prova de la divisió i justifica per què el resultat està malament: 4.683 : 15 → quocient 311 i residu 18 pot tenir 18 de residu, perquè el residu ha de ser que el divisor.
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Practica. Activitat 3
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- 1614 visitas
El 99% del pes d'una medusa és aigua. La medusa Nomura pesa 220 kg. Quants de quilos d'aigua té aquesta medusa? La medusa Nomura té kg d'aigua.
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