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Esfuerzo y motivación. El papel de padres y profesores en la voluntad de trabajo
Editorial Graó Organización
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Introducimos el tema del esfuerzo en el aprendizaje siguiendo un mapa conceptual que trata de reflejar el protagonismo del alumno en la actividadntelectual que llega a realizar y lasnteracciones…
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Conceptos y categorización en el campo del sonido musical. El TAS (Test de Atrib
Editorial Graó Organización
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La formación de conceptos sobre el sonido musical desde una perspectiva vygotskyana presupone la capacidad de clasificar sonidos utilizando criterios dicotómico-categoriales. Este comportamiento se…
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Género y elección de instrumento. El caso de Cataluña..
Editorial Graó Organización
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Este trabajo ha partido de las estadísticas elaboradas por la Generalitat de Catalunya sobre los alumnos y alumnas que estudian distintosnstrumentos en escuelas de música y conservatorios de…
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La educación musical, un camino hacia la educación global..
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La educación musical pone a los niños y a las niñas en contacto con la cultura, la expresión, el arte, la sensibilidad y el gusto estético. La escuela se convierte en un canal transmisor de…
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Tener piojos no es peligroso..
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María se rasca la cabeza. Su madre no lo pasa por alto y tras una laboriosa revisión encuentra cinco o seis liendres en la zona de la nuca y detrás de las orejas. Ya las ha visto otras veces: son muy…
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Dialogar sobre lo esencial: una propuesta de trabajo en la clase de ciencias..
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La germinación y crecimiento de las judías como propuesta para favorecer la participaciónntelectual de nuestros niños y niñas en el aprendizaje de las ciencias. A través del diálogo sobre la…
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Recursos para la práctica: Actitudes y estrategias para el trabajo en equipo.
Editorial Graó Organización
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educación, enseñanza, trabajo en equipo,
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Enseñar física y fomentar una enculturación científica..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se discute la posibilidad de fomentar la enculturación científica en las clases de física. Los datos de lanvestigación fueron obtenidos en grabaciones realizadas en clases de…
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Experiencias y reflexiones en torno a la coeducación y las matemáticas..
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El trabajo concienzudo de muchas profesoras y algunos profesores, en los últimos años, ha permitido que ya nadie se extrañe en los centros educativos cuando se habla de chicos y chicas, de mujeres y…
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Abriendo espacios educativos a los saberes de las mujeres..
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Hasta ahora los saberes de las mujeres han quedado al margen del currículo académico. Esta experiencia nosndica que el hecho de poner en el centro de lanstitución educativa las experiencias de las…