Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Avaliación final t15 act02 - Galicia na Hispania romana
EduBook Organización
- 1703 visitas
Enumera e describe os monumentos romanos máis importantes que se conservaron na Galicia.
-
Escribe qué cualidades crees que debe tener un pintor para realizar tram...
EduBook Organización
- 1703 visitas
Escribe qué cualidades crees que debe tener un pintor para realizar trampantojos.
-
Jorge Drexler - Todo se transforma (video clip)
Pablo Leon Docente
- 2 lo usan
- 1296 visitas
© 2008 WMG Todo se transforma (video clip)
-
Documento. La construcción
EduBook Organización
- 1713 visitas
Teniendo en cuenta el documento, observa el dibujo y explica la actividad que desarrollan los trabajadores de la construcción.
-
Relaciona. L’alimentació dels animals
EduBook Organización
- 1709 visitas
Relaciona aquests tipus de nutrició amb els animals que els presenten: Presenten glàndules en el tub digestiu per a tractar químicament els aliments durant la digestió. Només tenen un orifici…
-
Avaluació final 5.04 - La reproducció dels animals
EduBook Organización
- 1704 visitas
En què consisteix l’hermafroditisme? Esmenta exemples d’animals hermafrodites.
-
Avaluació final 6. [...]
EduBook Organización
- 1711 visitas
Defineix i diferencia: Sensació i percepció. Comportament innat, comportament adquirit i instint. Estímul, receptor i resposta.
-
Calcula i justifica
EduBook Organización
- 1708 visitas
Sabent que la densitat de l'aigua és 1 g/cm3, indica de manera justificada si suren o s'enfonsen en aigua quatre objectes les densitats dels quals són: 20 g/cm3 0,3 g/cm3 500 kg/m3 4000 kg/m3
-
Autoavaluació T11 05 - Calor i temperatura
EduBook Organización
- 1703 visitas
Tria per a cada imatge el concepte que has estudiat en el tema que hi estigui més relacionat:
-
Els components de les cèl·lules (I)
EduBook Organización
- 1701 visitas
2.1. Nivells d'organització de la materia La matèria presenta diversos graus d'organització. En pujar de l'un a l'altre, sorgeixen propietats noves que no hi havia al nivell anterior.…