Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Guía para crear cuentos
- Iconografía
- H intercalada
- Letras T
- Letras E
- Experimentos físicos caseros
- leyendas para niños
- Actividades con numeros enteros para imprimir
- Dividir por cifras
- Como hacer proyectos cientificos
- Alemán-Lengua extranjera
- Ejercicios escolares para niños de 8 años
- Ahorrar agua
- verbos irregulares
- Aprender a restar
-
Avaliación final T05 05 - A atmosfera
EduBook Organización
- 2814 visitas
Diferencia os contaminantes primarios dos secundarios e pon exemplos de ambos os dous tipos. Explica dúas medidas que se poidan tomar para reducir a contaminación atmosférica.
-
Avaliación inicial T09 01 - A diversidade dos seres vivos
EduBook Organización
- 2807 visitas
Indica se as seguintes frases son verdadeiras ou falsas: Os fungos son un tipo de vexetais. As bacterias son organismos unicelulares. Os protozoos son animais moi pequenos. Todos os cans pertencen á…
-
Avaliación inicial T11 03 - O reino animal (I). Os invertebrados
EduBook Organización
- 2804 visitas
Relaciona cada animal coa súa característica: araña polbo medusa escaravello
-
Equinodermos - Equinodermos
EduBook Organización
- 2810 visitas
Selecciona as frases que describen aos equinodermos: Son animais. Son plantas. A maioría ten simetría bilateral. A maioría ten simetría radial. Reprodúcense asexualmente. Reprodúcense sexualmente.
-
Como son algúns grupos de insectos - O reino animal (I). Os invertebrados
EduBook Organización
- 2807 visitas
Os insectos comezaron a voar hai máis de 240 millóns de anos, e son os únicos invertebrados capaces de facelo. Isto permitiulles acadar un ambiente no que non había outras formas de vida animal, e…
-
Avaliación inicial 3 - A organización do corpo humano
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2599 visitas
Asígnalle a cada elemento o nivel de organización que lle corresponde: Gato Lique Corazón Paramecio Glóbulo vermello Sistema nervioso Epiderme de cebola
-
Avaliación inicial 4.1 - Percepción e coordinación
EduBook Organización
- 2800 visitas
Indica se as seguintes afirmacións sobre o sistema nervioso son verdadeiras ou falsas: As células máis importantes do sistema nervioso son as neuronas. As neuronas comunícanse entre si mediante…
-
-
-
Conservación e recuperación do solo
EduBook Organización
- 2803 visitas
Algunhas técnicas para diminuír a erosión do solo e mellorar as súas condicións son: Os cultivos en socalcos en zonas de elevada pendente. A reforestación con plantas autóctonas. A forestación…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
