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Dialogar sobre lo esencial: una propuesta de trabajo en la clase de ciencias..
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La germinación y crecimiento de las judías como propuesta para favorecer la participaciónntelectual de nuestros niños y niñas en el aprendizaje de las ciencias. A través del diálogo sobre la…
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¿Qué quiere decir coeducar en la escuela infantil?.
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La mayoría de las escuelas no están segregadas, no hay escuelas de niñas y escuelas de niños, ya no son todas las batas azules para los niños y rosas para las niñas, pero todavía hay mucho…
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Patrimonio cultural intangible. Granollers, alguna reflexión y tres propuestas..
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El ordenador, un recurso más en educación infantil..
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"Sé verla al revés"..
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Pedagogía del humor..
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De las invenciones pedagógicas..
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De la causalidad a la causalidad histórica.
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Del aislamiento del maestro de escuela unitaria a los equipos docentes de zona.
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La situación de aislamiento a la que se han visto sometidas las familias, que decidieron no sumarse a la tendencia general de trasladar sus domicilios a pequeñas y grandes ciudades buscando otros…
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La enseñanza de la lengua.
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