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Dinámica mariña
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7.1. O relevo litoral formado por erosión O relevo costeiro está modelado pola acción das ondas, as mareas e as correntes litorais e costeiras. Estes fenómenos son os causantes da erosión e…
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Answer. Romanesque art. Architecture
EduBook Organización
- 3900 visitas
Remember what you have studied in this section and do the activities: What was the basic objective of Romanesque art? Where does the name come from? List the basic characteristics of Romanesque churches.
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Choose. Basic aspects of the economies of Castile and Aragon
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Were the following aspects important in the economy of the Kingdom of Castile or that of the Crown of Aragon: The Mesta. Metalworking. Cereals. Irrigated agriculture. Drovers' roads. Shipbuilding.…
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Final evaluation 9.07 - The Habsburg Dynasty
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Explain what the Inquisition was and how it functioned.
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Elegir datos coherentes. [...]
EduBook Organización
- 3900 visitas
Elegir datos coherentes. Completa los datos que faltan con los números que correspondan Un tren realiza un viaje de km en horas. El tren sale a las de la mañana y llega a su destino a las de la tarde.
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Avaluació inicial T07 05 - El text literari
EduBook Organización
- 3893 visitas
Creus que fas servir el mateix llenguatge quan fas una exposició a classe i quan parles amb els companys al pati?
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El català oriental
EduBook Organización
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Llengua i societat El català oriental és la varietat geogràfica del català que es parla al Principat de Catalunya, a la Catalunya del Nord, a les illes Balears i a l'Alguer, ciutat situada a la…
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Sintetiza. El Islam en la Península Ibérica: Al-Andalus
EduBook Organización
- 3899 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Por qué fue tan rápida la conquista musulmana de la Península? ¿Quiénes se refugiaron en tierras asturianas? ¿Qué era el Emirato…
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Elige. Repoblación y economía
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- 3897 visitas
Indica a qué conceptos hacen referencia las definiciones siguientes: Ocupación de tierras que se habían mantenido deshabitadas o que les reyes cristianos habían arrebatado a los musulmanes.…
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Describe. Los instrumentos científicos del siglo XVII
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Observa las imágenes y contesta las preguntas: Explica para qué sirven cada uno de los instrumentos. Compáralos con instrumentos científicos actuales que conozcas.