Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Artes escénicas, música y danza
- Rios de América
- Experimentos en inglés
- Juegos matemáticos
- Términos geográficos
- Juegos de geometría
- Actividades musicales
- O aberta O tancada
- actividades lengua
- Derechos de las mujeres
- Dibujos de experimentos
- Comunidades de España
- Antártico
- problemas matemáticas imprimir
- Cine y educación
-
Pensa i respon 01
EduBook Organización
- 1105 visitas
A què es deu l'existència de pressió atmosfèrica?
-
Pensa, calcula i respon (4)
EduBook Organización
- 1107 visitas
El gràfic següent representa la variació de solubilitat de dues substàncies, A i B, amb la temperatura. Observa-les i raona si les afirmacions són vertaderes o falses.
-
Resumeix 2. Teoria atòmica
EduBook Organización
- 1114 visitas
Quina és la diferència fonamental entre un element i un compost?
-
Situa. Esquema d'una central nuclear
EduBook Organización
- 1118 visitas
Col·loca cada nom al lloc que li correspon:
-
Avaluació Tema 03 Pregunta 10 - Teoria atòmica
EduBook Organización
- 1120 visitas
Quina reacció nuclear es produeix en el centre del Sol?
-
Respon i comprova (13)
EduBook Organización
- 1117 visitas
Classifica els símbols i fórmules següents segons que representin àtoms, ions o molècules: H2, HCl, Co, K+, O2–, Br, CO, O2, H2O, O, F–, NO, Pb.
-
Resumeix. Mol i massa molar (1)
EduBook Organización
- 1108 visitas
Quina és la unitat per a mesurar la quantitat de substància en el sistema internacional d'unitats?
-
-
Avaluació Tema 06 Pregunta 04 - Química, tecnologia i societat
EduBook Organización
- 1106 visitas
El petroli s'extreu amb pous petrolífers o plataformes. Quina diferència hi ha entre tots dos tipus d'extracció?
-
Autoavaluació 6.8 - Química, tecnologia i societat
EduBook Organización
- 1114 visitas
Indica si les afirmacions següents són vertaderes o falses:
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
