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CosmoCaixa. Espacio lúdico-cinetífico en el que se aprende..
Editorial Graó Organización
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CosmoCaixa nace como oferta para los más pequeños, con la pretensión dentroducirlos en la ciencia, de proporcionarles espacios lúdicos para el descubrimiento y la experimentación en los que puedan…
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La evaluación en un contexto inclusivo.La USEE del IES Ribera Baixa..
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Las nuevas realidades presentes en las aulas de nuestros centros educativos demuestran que las formas tradicionales de escolarización a menudo no son suficientes para atender las demandas emergentes.…
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La estimulación del pensamiento creativo como estrategia innovadora en la enseña
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En este artículo se realiza una propuesta utilizando las técnicas de creatividadnventadas por William Gordon para afianzar contenidos abordados sobre problemáticas ambientales. La sinéctica es un…
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Matemáticas y arte en educación infantil..
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Ennfantil la observación, el análisis y lanterpretación de obras de arte, y la producción de creaciones plásticasnspiradas en ellas, crean un contextonterdisciplinar en el que los alumnos aprenden…
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¿Qué aprendizajes de educación física debería tener el alumnado al finalizar sex
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Abre los ojos al mundo virtual, y ¡enriquece tu vida y... la de tu alumnado!.
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El presente artículo reflexiona sobre los usos denternet por parte de niños y niñas preadolescentes y adolescentes a partir de ejemplos reales para poner de relieve que es necesaria una formación,…
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Canta, toca, brinca y danza. Sugerencias para la educación musical de los pequeñ
Editorial Graó Organización
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Las personas conviven en la escuela.
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Una propuesto coeducativo. La experiencia que describe este artículo está siendo desarrollada en el colegio Martí Sorolla de Valencia, centro concertado en régimen de cooperativa. Situada en un…
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El Circo Social.
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El Ateneo Popular 9Barris era una planta asfáltica ocupada por los vecinos a finales de los años setenta. Actualmente es un equipamiento sociocultural gestionado de manera participativa por una…