Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Os vexetais
EduBook Organización
- 2909 visitas
Escribe en cada espazo baleiro a palabra correspondente. bruto – clorofila – 500 – luz – glícidos – autótrofos – vasos condutores – auga – xilema – floema – claridade – fixados…
-
Sintetiza (I)
EduBook Organización
- 2903 visitas
Onde viven as esponxas? Explica como se alimentan estes animais.
-
Observa a imaxe
EduBook Organización
- 2910 visitas
Indica no teu caderno que representa cada unha das letras no esquema do aparello dixestivo da dereita.
-
Antes de comezares - Percepción e coordinación
EduBook Organización
- 2914 visitas
Obxectivos didácticos Recoñecer os sistemas nervioso e endócrino como os encargados das funcións de relación e coordinación. Identificar a morfoloxía das neuronas e os seus diferentes tipos.…
-
Resumos - Reprodución humana e sexualidade
EduBook Organización
- 2907 visitas
1. O aparello reprodutor masculino O aparello reprodutor masculino produce os espermatozoides, as hormonas sexuais e o seme, e participa na fecundación. Consta das seguintes partes: Testículos. As…
-
As implicación éticas e sociais dos transplantes
EduBook Organización
- 2913 visitas
O aumento do número de intervencións de transplantes de órganos obriga a formular unha serie de cuestións éticas. En primeiro lugar, débese establecer con claridade en que momento se pode…
-
Urban activities: artisan workshops and trade
EduBook Organización
- 2910 visitas
2.1. Guilds Medieval cities became production centres of artisan products. Artisans that made the same products lived on the same street, which was named after them (tanners, weavers, etc.). Artisans…
-
Complete. The expansion of the 11th and 12th centuries
EduBook Organización
- 2909 visitas
Complete the sentences with these words: Castile - Almohads - Almoravids - parias - Toledo - Caliphate - taifa The Christian kingdoms stopped being militarily inferior to the Muslims when, in 1031, the…
-
Analyse. The frontier between Christians and Muslims
EduBook Organización
- 2909 visitas
Look at the map and answer the questions: Which lands did each kingdom conquer from the Muslim taifa kingdoms? Which State extended its territory the most? Which the least?
-
Final evaluation 8.04 - The Great Geographical Discoveries
EduBook Organización
- 2921 visitas
What were the objectives of Christopher Columbus's project?