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Observa. La ciutat industrial
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- 2058 visitas
Observa el dibuix i contesta: Descriu l'estructura de la ciutat industrial. Per què hi ha tantes ximeneres? Fixa't en la fàbrica del primer pla. Quines màquines hi ha? Quin tipus…
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Ordena. Trajecte de la circulació sanguínia
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- 2068 visitas
A la llista hi ha els noms de les parts principals de l'aparell circulatori. Ordena'ls segons el camí que recorre la sang. Comença per l'artèria aorta: aurícula esquerra → ventricle…
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Verdader/fals. Què és el so?
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- 2064 visitas
Assenyala si les afirmacions següents són verdaderes o falses: El so és l'efecte produït per un cos quan vibra. El so es propaga per l'aire però no per l'aigua ni pels sòlids. Perquè…
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Relaciona. Picos canarios
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- 2065 visitas
Relaciona cada pico coa illa onde se atopa: Teide Alto de Garaxonai Roque dos Muchachos Penas do Chache Xandía Pico das Neves Malpaso
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Avaliación final T04 09 - A poboación española
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- 2070 visitas
Observa este gráfico e responde a partir del as seguintes preguntas: Que diferenzas observas entre a ocupación de homes e mulleres? En que idades é máis acentuada esta diferenza? Por que? Este…
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Responde. As ferramentas e as máquinas
EduBook Organización
- 2065 visitas
Lembra o que estudaches neste apartado e responde as preguntas: Como eran as primeiras ferramentas construídas polos seres humanos? Fai unha listaxe con algunhas das ferramentas que usan o carpinteiro,…
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Practica. Actividad 3
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- 2060 visitas
Con una botella de 1,5 litros se han llenado un botellín de 0,7 litros y una lata de 0,33 litros. ¿Cuánto queda en la botella? Quedan litros en la botella.
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Aplica. Actividad 1
EduBook Organización
- 2061 visitas
Expresa el peso que marca cada balanza con números mixtos: a → b → c →
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Actividad introductoria 2
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- 1 lo usan
- 1871 visitas
El segmento siguiente mide 10 cm. ¿Cuánto miden 3 4 de ese segmento? Miden cm.
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Antes de empezar - El tiempo. Sistema sexagesimal
EduBook Organización
- 2066 visitas
Objetivos didácticos Interpretar los términos de una división entera para traducir medidas de tiempo de forma incompleja a compleja. Interesarse por las reglas que permiten traducir medidas de tiempo…