Avaluació inicial 05 - Un invent sensacional

Conjuga el verb haver: En present d'indicatiu: jo tu ell/ella nosaltres vosaltres ells En imperfet: jo tu ell/ella nosaltres vosaltres ells En futur: jo tu ell/ella nosaltres vosaltres ells

Avaluació inicial T01 03 - Marie Curie

Imagina’t que escrius un correu electrònic a un amic, i contesta: Qui escriu el correu? Qui és el destinatari del correu? Per on l'envies?

Relaciona. Tipus de preposicions i conjuncions

Digues si les paraules següents són preposicions o de quin tipus de conjuncions es tracta: a → però → perquè → segons → amb → com que → de → en →

Bloc II. Liberalisme i industrialització al segle XIX

Completa. L'article (I)

Indica el gènere dels substantius següents i indica l'article que els correspon: altar →gènere zona →gènere gent →gènere musell →gènere neu →gènere puig →gènere hivern →gènere…

Expressió oral

Objectius didàctics Produir missatges orals: instruccions i argumentacions. Participar en la conversa, respectant les intervencions dels altres. Utilitzar les estratègies per a una bona comprensió i…

Busca. Paraules en el diccionari

Amb l'ajuda del diccionari, escriu el significat de les paraules següents. Després, escriu una frase amb cadascuna: dàrsena →... orfebreria →... cadafal → ... esmaltar → ... sojornar…

Completa. Acentuación: la norma

Completa la norma: Las palabras se acentúan siempre. Las palabras se acentúan si acaban en vocal, en n o s. Las palabras se acentúan si no acaban en vocal, ni en n o s.

Escribe. Mayor/menor

Observa y completa las frases con los adjetivos mayor o menor, según convenga: Ricardo es que Laura y Cristina. Cristina es que Laura. Álvaro es que Ricardo y Laura. Laura es que Álvaro. Laura es que…

Analiza. Poema 2

Después de leer el poema El barquito, contesta a las siguientes preguntas: ¿Por qué crees que el autor ha utilizado el diminutivo de la palabra barco? ¿Crees que el autor quiere dar la sensación de…