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Juegos y música en la enseñanza secundaria..
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El juego es, sin duda, un elemento motivador que favorece y consolida los aprendizajes. En el área de música, jugar es fácil: sólo depende de cómo enfoquemos o planteemos la actividad que hayamos…
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Bases curriculares contextualizadas de un futuro aritmético distinto: El caso de
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En el presente artículo se reflexiona sobre la enseñanza de la aritmética centrada en un contexto en Brasil. Se comienza analizando la evolución del sistema educacional y posteriormente se analiza…
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Libros: El museo. Un espacio para el aprendizaje.
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Libros: Contenidos de la técnica pianística. Didáctica y aprendizaje.
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Reforma educativa y educación física: una tarea inacabada..
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La LOGSE supuso un cambio radical para la educación física que contribuyó a dignificarla en muchos aspectos. No obstante, aunque los cambios normativosmpulsaron un desarrollo disciplinar y…
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Agrupación de centros docentes con sección bilingüe..
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Tresnstitutos de enseñanza secundaria adscritos al convenio MEC-British Council han creado una agrupación de centros docentes que tiene como propósito reflexionar sobre los desafíos que los…
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Evaluación en un proyecto de geografía e historia..
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La evaluación educativa escolar está condicionada por los elementos legales que definen qué enseñar y cómo calificar (decretos de enseñanzas mínimas, órdenes y reglamentos de funcionamiento).…
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Aplicación de los mapas conceptuales a la elaboración de secuencias en el área d
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En el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje no es posible abordar a la vez todos los objetivos y contenidos presentes en un área determinada. Por el contrario, es necesario que exista una…
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Intercultural, inclusivo, Chaparral..
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La experiencia de un centro público de primaria de la costa malagueña nos muestra que, en contextos de alta diversidad lingüística, los enfoques plurilingües inclusivos (con apoyo lingüístico…
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¿Cómo enseñar y evaluar competencias básicas desde el área de educación física?.
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El nuevo marco competencial exige cambios profundos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, partiendo desde la misma programación, que ha de ser global e interdisciplinar, con un enfoque…
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