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Materiales didácticos en entornos educativos no formales: museos y patrimonio..
Editorial Graó Organización
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Los materiales didácticos constituyen uno de los pilares fundamentales de museos enstituciones culturales y patrimoniales. Como elemento de comunicación entre museo y visitante, permiten una…
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Una experiencia educativa en torno a la contaminación acústica.
Editorial Graó Organización
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El curso pasado 1992-93 supuso para mi Centro, el IB Poeta Viana de Santa Cruz de Tenerife, un nuevo reto dentro de todo el proceso de reforma educativa que se ha venido desarrollando en nuestro país…
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Investigación en el bachillerato. Una perspectiva comprensiva.
Editorial Graó Organización
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Este artículo propone una aportación en la discusión sobre la pertinencia de la enseñanza de la investigación en el bachillerato. Describe el proceso de inserción de la enseñanza de la…
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Las matemáticas de los Simpson.
Editorial Graó Organización
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El hecho de que los guionistas y productores más importantes de Los Simpson sean titulados universitarios en disciplinas relacionadas con las ciencias, y en particular con las matemáticas, explica la…
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Construcción de la identidad docente: ser tutor.
Editorial Graó Organización
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La formación inicial aporta al docente la base de su identificación profesional, pero es en la formación permanente, cuando el docente ya está ejerciendo, donde este trabajo de aprendizaje como…
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Adopción y TDAH: ¿un binomio real?.
Editorial Graó Organización
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Juan es un niño muy movido. Ahora tiene 5 años. Desde que lo trajeron de Rusia (fue adoptado a los 2 años), siempre les han dicho que quizá sería hiperactivo. El comentario más general es:…
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Sesame Street: The Most Important Meal Song
Roger Troy Organización
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Breakfast gives Super Grover super strength. If you're watching videos with your preschooler and would like to do so in a safe, child-friendly environment, p...
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teoría LA NOTICIA.pdf
sergio Tejero Docente
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Teoría sobre qué es una noticia, sus elementos y cómo redactarla.
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21st Century Teaching
Ms EOI Teacher Docente
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Let's update our teaching and learning style to the 21st century
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