Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Sintetitza. El turisme a les Illes Balears 1
EduBook Organización
- 1846 visitas
Comenta l'evolució que ha tengut el turisme balear des del començament del segle XX fins a l'actualitat.
-
Sintetitza. Les rutes de les migracions (2)
EduBook Organización
- 1846 visitas
Quina és la disposició actual dels països receptors quant a la població immigrant? Per què gairebé tots els països apliquen polítiques restrictives?
-
Materials de gran interès
EduBook Organización
- 1841 visitas
Relaciona cada objecte amb el material amb què se sol fer. poal de platja botella llauna diari rajola
-
Respon. El regne vegetal (4)
EduBook Organización
- 1840 visitas
Digues accions que puguis fer al teu entorn per col·laborar en la conservació de les plantes.
-
Resums - Percepció i moviment
EduBook Organización
- 1847 visitas
1. Receptors i òrgans dels sentits: la pell, el gust i l'olfacte Un estímul és qualsevol canvi del mitjà intern o extern detectat per l'organisme. Un receptor és una neurona especialitzada…
-
Autoavaluació 4 - L'impacte humà en els ecosistemes
EduBook Organización
- 1851 visitas
Tria les respostes correctes per a aquesta afirmació: Possibles mesures per a la conservació i la recuperació del sòl són:
-
Sintetitza. Acció geològica del vent 05
EduBook Organización
- 1850 visitas
Per què les dunes litorals són perilloses per a les poblacions?
-
Característiques de la mesura
EduBook Organización
- 1847 visitas
3.1. Mesura directa Una mesura es pot fer directament si es disposa de l'instrument adequat: la longitud, amb un regle o un peu de rei (fig. 1); la massa, amb una balança; el temps, amb un…
-
Raona. Canvis d'estat 01
EduBook Organización
- 1844 visitas
Si posam oli a escalfar en una paella humida, al cap d'una estona comença a esquitar perillosament. Explica quina n'és la causa.
-
Pensa i respon 06
EduBook Organización
- 1852 visitas
Per què resulta avantatjós utilitzar l'escala Kelvin de temperatura en l'expressió matemàtica de les lleis dels gasos (Charles i Gay-Lussac, general)?