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Pensa e responde (X)
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Como diferenzas unha lousa e un xisto dun granito?
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Autoavaliación final T08 05 - A Terra, un planeta vivo
EduBook Organización
- 2591 visitas
Sinala de cada afirmación se é verdadeira ou falsa: Están formadas por elementos metálicos. As proteínas serven para reparar os tecidos. Os ácidos nucleicos permiten realizar a función de…
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Os vexetais
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1.1. Os primeiros seres vivos do medio terrestre Os vexetais orixináronse hai aproximadamente 500 millóns de anos, a partir de algas verdes que abandonaron o mar e se adaptaron de xeito progresivo á…
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Autoavaliación final T12 10 - O reino animal (II). Os vertebrados
EduBook Organización
- 2599 visitas
Escribe en cada caso o nome do animal ao que nos referimos (cágado, elefante, avestruz, ornitorrinco, quenlla). O animal terrestre de maior tamaño. O seu esqueleto está formado por cartilaxe.…
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Exercicios aeróbicos
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Exercicio aeróbico é calquera actividade física de baixa intensidade e de longa duración, como camiñar, nadar ou ir en bicicleta, na que a enerxía se obtén oxidando azucres e graxas. Este tipo de…
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![Initial evaluation 4. [...] | Recurso educativo 468790](//ni.tiching.com/uploads/contents/2014/05/06/468790_1399363789_s.png)
Initial evaluation 4. [...]
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Match each definition with the corresponding concept: State established by the Muslims on the Iberian Peninsula. Occupation of uninhabited lands and territory conquered by the Christians. Conquest by…
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The empire of Charles I
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- 2605 visitas
1.1 Heir to an empire Charles I of Spain, who was also Charles V of Germany, was the son of Joanna of Castile (daughter of the Catholic Monarchs) and the German prince Philip of Habsburg. His…
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Interpret. Population in developed countries
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- 2614 visitas
Use birth rates and mortality rates to explain the demographics of wealthy countries.
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Calcula las cifras que faltan en estas sumas.
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- 2591 visitas
Calcula las cifras que faltan en estas sumas.
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Efectúa las siguientes operaciones:
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Efectúa las siguientes operaciones: 4 × (8 – 3) = 2 × (5 + 1) = 5 + (3 × 2) = 10 × (8 – 5) = 2 × 5 + 5 = 12 – 2 × 5 = (7 – 2) × 4 = 6 × 5 – 8 = 5 – 2 × 2 = 7 + (3 + 5) =
![Initial evaluation 4. [...] | Recurso educativo 468790](http://ni.tiching.com/uploads/contents/2014/05/06/468790_1399363789_s.png)
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