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Practica. Actividad 3
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Basándote en la propiedad asociativa o en la propiedad conmutativa, responde: ¿Dónde hay más agua: en 5 garrafas de 8 L, o en 8 garrafas de 5 L? Con los caramelos que tenemos podemos hacer 35…
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Evaluación inicial. Actividad 5 - División de números naturales
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Elvira dice que el resultado de la operación 5 + 3 × 8 es 29 y Javier dice que es 64. ¿Quién tiene razón? Tiene razón .
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Accentuació. Noms de països
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Accentua aquests països: Suecia → Peru → Afganistan → Italia → Brasil → Grecia → Polonia → Camerun → Turquia → Belgica → França → Russia →
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Avaliación final - Rebumbio na aldea
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- 3282 visitas
A vida na aldea e a vida na cidade son moi diferentes: cines, teatros, comercio, ou contacto directo coa natureza; ruído constante ou paz e silencio. Non poderiamos prescindir de ningunha delas, xa que…
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Avaliación T12 03 - O cuarto de chocolate
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Le o seguinte texto, identifica os verbos e responde as preguntas: Esta era unha ra que unha mañá saíu da súa poza en busca de comida. Decidiu regresar á poza pasadas unhas dúas horas, pero non…
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Introduction - Economic activity in Spain
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Spain has a labour force of over 21 million people who work in three economic sectors. People who work in the primary sector mainly work in farming and fishing. The secondary sector includes mining,…
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Autoavaliación T05 02 - As actividades económicas en España
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Agora relaciona os mesmos produtos co sector industrial ao que pertencen: Conservas Maquinaria Vestido Motocicleta Ferramentas Aspirador Pinturas
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Evaluación. Actividad 3 - Múltiplos y divisores
EduBook Organización
- 3282 visitas
¿Qué es el mínimo común múltiplo (m. c. m.) de dos o más números? ¿Y el máximo común divisor (m. c. d.)? ¿Cómo se hallan?
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Autoevaluación. Actividad 10 - Múltiplos y divisores
EduBook Organización
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Ana tiene 10 billetes de 5 € y 15 de 10 €. Quiere repartirlos en sobres de manera que en cada uno haya la misma cantidad de dinero, que esta cantidad sea la máxima posible y sin que sobre ningún…
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Antes de empezar - Fracciones
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- 1 lo usan
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Objetivos didácticos Reconocer los aspectos cuantitativos de una situación real o simulada que se pueda expresar en fracciones y valorar su uso. Identificar y obtener fracciones equivalentes.…