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Speaking - The Prison of Love
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In the next chapter we meet Sibyl Vane, and her mother and brother. Before listening to the beginning of Chapter Four, discuss these questions in pairs. What do you think Sibyl’s family will be like?…
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Build you vocabulary (I)
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- 1080 visitas
Match the following words from Chapter Four with their definitions. Verbs are in the infinitive here, but could be in a different form in the text. an argument (noun) evil (adjective) mad (adjective)…
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Listening (PET) (II) - Crying in the Night
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Now read the beginning of the chapter and correct the sentences that are not correct. The locked garden was Mr Craven’s. Mrs Craven died after falling from a tree in the locked garden. Mary thought…
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Reading pictures - I Will Live For Ever and Ever!
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- 1092 visitas
Look at the pictures and answer the questions. Who is in the pictures? What is happening? Where do you think they are going? How do you think the story will end?
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Comprehension check
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- 1081 visitas
Write or say a sentence about each of the following topics: Stevenson as a child and young man Stevenson’s travels Samoa Stevenson’s health Love and marriage Stevenson’s writing
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Reading pictures - The Search for Mr Hyde
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- 1082 visitas
Look at the picture. What time do you think it is? Who are the two people? Do they know each other? What is the man in the front of the picture doing? Where is the other man going?
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La letra l
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- 1086 visitas
Observa la imagen y comenta qué pasa. ¿Te despierta„ y te viste„ solo o sola cuando tiene„ que ir a la escuela? ¿Te prepara„ tú la cartera para ir al colegio? Comenta a qué hora empieza„…
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Evalúo mi„ competencia„
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- 1087 visitas
Relaciona y coloca en el lugar correspondiente: Resuelve: Ana bebe 2 vaso„ de zumo al día y Marco„ bebe 3 vaso„ de zumo. ¿Cuánto„ vaso„ de zumo beben en total?
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Lee, busca en la sopa de letra„ lo„ nombre„ de lo„ animale„ y escríbelo„:
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Comenta lo que ocurre en esta imagen. Es tu casa, ¿reciclái„ la basura? Explica para qué se utiliza cada contenedor.
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Evalúo mi„ competencia„
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- 1081 visitas
Lee estos datos sobre las veces que los niños y niñas se lavan los dientes y completa la tabla: Comenta la tabla con tus compañeros. ¿Cuántos niños y niñas pensáis que hacen lo correcto? ¿Por qué?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
