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La Unidad de Apoyo a la Educación Especial en el IES Ribera Baixa..
Editorial Graó Organización
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La atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en las distintas etapas educativas ha puesto en evidencia la necesidad de desarrollar estrategias y recursos que faciliten lantegración…
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Reflexión interlingüística y enseñanza integrada de lenguas..
Editorial Graó Organización
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La diversidad lingüística de los escolares y la presencia de entre dos y cuatro lenguas en los diseños curriculares requieren la planificación y la coordinación de las acciones para la consecución…
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Ética
Editorial Graó Organización
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jóvenes contra la intolerancia, educación, educación secundaria, ética,
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Apuntes de evaluación para un proyecto interdisciplinario competencial.
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Apuntes y pautas para diseñar la evaluación competencial de un proyecto interdisciplinario a partir de un instrumento como el portafolio, que ayuda al alumnado a responsabilizarse de sus aprendizajes…
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Ningún Pollo Asado Sabe Bien: Frases para recordar... la tabla periódica.
Editorial Graó Organización
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Dada la extraordinaria importancia que presenta la tabla periódica para el estudio de la química, nos planteamos como objetivo el que nuestros alumnos de secundaria obligatoria (3.º y 4.º de ESO)…
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Experimenta, que algo queda. Actividades EXAO para entender qué es la ciencia.
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En este trabajo se analizan algunas de las posibilidades que ofrece el uso de tecnología EXAO (experimentación asistida por ordenador) tanto para la formación del profesorado de ciencias como para…
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El camino de las baldosas amarillas: Sobre cómo facilitar la lectura de la buena
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La escuela propone diferentes tipos de lecturas. Unas son lecturas documentales que presentan informaciones verdaderas e ilustran sobre aspectos concretos, de la historia o de la ciencia, por ejemplo.…
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Habitació infantil
Carme Raurich Organización
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Fotografia d'una habitació infantil que ens servirà per identificar paraules que tenen j.
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Comunicación efectiva en el aula. La habilidad de escuchar
Editorial Graó Organización
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Escuchar y oír son dos actividades diferentes. Oír es un proceso físico, que puede ser involuntario. Escuchar, en cambio, es una actividad voluntaria, un proceso mental que requiere determinadas…
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