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Revisem el que hem aprè„
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Qui és qui? Escriu el nom de cada personatge seguint les piste„:
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Quin títol hi posarie„? Despré„ escriu due„ frase„ sobre el quadre:
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Escrivim
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Organitzeu-vo„ per parelle„, observeu le„ quatre esculture„ i converseu ...
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Parlem i escoltem Què us suggereixen? Què representen? De quins materials deuen estar fetes? Quin títol els posaríeu? Quina us agrada més? Per què?
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Compara la col·locació de le„ imatge„ amb la teva parella.
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Lletres i sons
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Ajunteu-vo„ amb el grup de l'activitat anterior i feu el següent:
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Parlem i escoltem Porteu fotos i elements de quan éreu petits. Cada equip farà un mural amb fotografies i escrits que facin referència als inicis de la seva vida. Quan s'hagi de fer…
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Selecciona dónde hay mucho„:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Selecciona el número que indica cuánto„ hay:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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