Recursos educativos página 14986

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Escribe. Diferencias gramaticales
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Explica las diferencias gramaticales y de significado entre los pares de palabras siguientes: público – publicó incauto – incautó espacio – espació artículo – articuló solícito –…
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Justifica. Tono lírico
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Elige la viñeta cuyo dibujo sea el que mejor refleje el tono lírico de este cómic. Justifica tu respuesta.
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Explica. ¿Qué ocurrió?
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¿Qué ocurrió cuando el tío Cándido vio que en lugar de llevar atado al burro, llevaba a un estudiante?
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Evaluación final T10 04 - Respetemos las diferencias
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Indica los complementos de régimen (CRég) que localices en estas oraciones y enumera tres características de este tipo de complemento: Olvidé mi cuaderno en el aula. Ana se olvidó de su cuaderno.…
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Los complementos del verbo (V)
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Conocimiento de la lengua 1. El complemento predicativo (CPred) El complemento predicativo es propio de los verbos predicativos y expresa a la vez una cualidad o un estado del sustantivo con el que…
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Indica. Complemento predicativo
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Señala la oración que contiene el tipo de complemento predicativo que se indica: Sintagma adjetival que se refiere al verbo y al sujeto: Sintagma adjetival que se refiere al verbo y al complemento…
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Antes de empezar - Buenas relaciones
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Objetivos didácticos Reflexionar y debatir en el aula sobre las buenas relaciones. Entender fragmentos de diarios personales, así como sus características externas. Contar una noticia en la radio…
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Identifica. Palabras de otras lenguas
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Vuelve a escribir estas oraciones. Luego pon comillas y acentúa las palabras que lo necesiten para que aparezcan escritas correctamente: El sushi y el sashimi son dos platos típicos de Japon. . Me han…
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Drama y tragedia
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2330 visitas
El drama pone en escena un conflicto serio, donde están en juego valores importantes como el amor, la honradez o la dignidad. A diferencia de la tragedia, sus protagonistas pueden ser de cualquier…
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Un poco de historia. El número de oro
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Los primeros en descubrir la existencia de números no racionales fueron los griegos, quienes observaron que la diagonal de un cuadrado de lado igual a la unidad no se podía expresar en forma de…
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