Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Actividades para secundaria para imprimir
- Guía interactiva
- Alimentación saludable
- Juegos de palabras
- Como hacer proyectos cientificos
- Capitales de Oceanía
- Problemas de división
- Nombre de ríos
- Juegos de dictado de palabras
- Comunidades de España
- Filosofía de la matemática
- Ejercicios latín
- Experimentos innovadores
- Aprender a leer jugando
- Juegos de geometría
-
Per saber-ne més
EduBook Organización
- 767 visitas
La informació que es troba a Internet és tan abundant que, si no existissin els cercadors per ajudar-nos, trobar una dada seria semblant a cercar una agulla en un paller. A més, la informació…
-
-
-
Introdución - Tempo. Sistema sesaxesimal
EduBook Organización
- 766 visitas
Tempo. Sistema sesaxesimal
-
Relaciona. Text instructiu
EduBook Organización
- 767 visitas
Indica a quin acte poden correspondre les instruccions següents: 1 Els treballs han de ser originals i inèdits. Només es pot presentar un original per persona. Els treballs s’han de presentar en…
-
Avaluació final T07 08 - El conte
EduBook Organización
- 765 visitas
Llegeix el conte La lletera i contesta les preguntes: Na Joaneta, amb el seu càntir de llet, ben posat al cap damunt el coixinet, pensava arribar sense obstacle a la ciutat. Caminava a pas llarg,…
-
Completa. Precisió lèxica
EduBook Organización
- 771 visitas
Completa les oracions amb fer o donar, que sovint s'usen d'una manera imprecisa: una volta pel barri antic un cop de mà a la feina les gràcies marxa enrere una besada a qualcú un pas endavant
-
Autoavaluació final T09 08 - El text teatral
EduBook Organización
- 771 visitas
Digues quina és l'expressió equivalent a les locucions adverbials següents: pel cap alt a cop calent a corre-cuita a dojo a la valenta a la menuda a tort d'antuvi
-
-
Profundiza. Actividad 1
EduBook Organización
- 771 visitas
Utilizando el número más pequeño posible, completa las desigualdades siguientes: 3 5 > 3 3 2
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
