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La didáctica de la historia en la enseñanza secundaria de Rumanía..
Editorial Graó Organización
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La historia nacional se considera una materia clave para forjar la conciencia del rumano, pero está presente también en las clases de literatura rumana. Está presente en todos los cursos de la…
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La enseñanza de la competencia lingüística musical..
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Si disponemos de diferentes lenguajes es porque no hay bastantes palabras para decir la realidad. Considerar la música como un lenguaje tienenterés pedagógico porque, por un lado, nos ofrece un marco…
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Cómo ser docente sin perder la salud ni el buen humor..
Editorial Graó Organización
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La tarea docente está repleta de emociones que, si no sabemos regular,nciden negativamente en nuestra salud y bienestar. Unos recursos sencillos, pero potentes, como la respiración consciente, la…
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Las 77 medidas propuestas por el MEC para mejorar la calidad de los centros
Editorial Graó Organización
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centro escolar, educación, calidad, MEC, educación en valores,
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Ciencias sociales en AICLE mediante videoconferencia: una experiencia europea..
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Se reseña una experiencia europea de AICLE (Aprendizaje Integrado de Conocimientos Curriculares y Lengua Extranjera), en la que los contenidos curriculares corresponden en parte a ciencias sociales y…
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Diálogo visual y creatividad social.
Editorial Graó Organización
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La creatividad social es la capacidad de los individuos de pensar el mundo de formas diferentes. Ayuda a crear otros mundos y solucionar dificultades en las relaciones humanas. Existen experiencias…
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Tras las huellas de Galileo.
Editorial Graó Organización
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Hace cuatrocientos años, Galileo apuntó su primitivo anteojo hacia el cielo. Gracias a ello realizó importantes descubrimientos como las montañas de la Luna, los satélites de Júpiter o las fases…
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Portal Todo FP ¿Por qué es importante estudiar Formación Profesional?
Roberto Campos Docente
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¿Por qué es importante estudiar Formación Profesional?
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Esquelet humà
Ester Cladera Organización
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Imatge d'un esquelet humà que ens servirà perquè els alumnes localitzin i escriguin al seu costat els ossos que coneixin.
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