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Recursos educativos
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Autoevaluación. Actividad 9 - Operaciones con números decimales
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- 2143 visitas
Efectúa estas divisiones: 1,6 : 0,05 = 45,6 : 2,28 = 34,2 : 5,7 =
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Lee y comparte
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- 2155 visitas
Responde y comenta con tus compañeros: ¿Cuál es el numerador de cada una de las fracciones del ojo de Horus? ¿Quién recompuso el ojo de Horus? ¿Para qué utilizaban los egipcios las fracciones?…
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Actividad introductoria 2
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- 1 lo usan
- 1955 visitas
El segmento siguiente mide 10 cm. ¿Cuánto miden 3 4 de ese segmento? Miden cm.
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Aplica. Actividad 1
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- 2154 visitas
Un ciclista tiene que recorrer 120 km. Si se detiene después de recorrer 2/3 de esta distancia, ¿cuántos kilómetros le quedan todavía por recorrer? Le quedan por recorrer km.
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Amplía. Actividad 1
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- 2143 visitas
Una familia de cuatro personas consume 134,32 kL de agua al año. ¿Cuál es el consumo medio por persona al día? El consumo medio por persona al día es de L.
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Autoevaluación. Actividad 1 - Capacidad y volumen
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- 2150 visitas
Observa la tabla y completa las unidades que faltan en las igualdades: 263 = 2 63 35,14 = 35 14 710,3 = 710 3 20,59 = 20 59
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Repaso. Actividad 10
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- 2149 visitas
El segmento AB de la figura siguiente mide 6 cm: ¿Cuál es el centro de la circunferencia azul? ¿Y de la roja? ¿Y de la verde? El centro de la circunferencia azul es el punto , el de la…
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Contesta. Accentuació (I)
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- 2155 visitas
Llegeix les paraules de cada grup. Escriu la paraula que no correspon al grup: paraules agudes: castell, balcó, vestit, dibuixant, genoll, finestra, senyal: paraules planes: teulada, Teresa, cursa,…
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Avaluació final - El paraigua de l'avi
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- 2156 visitas
Objectius didàctics Llegir un còmic i entendre’n el sentit. Conèixer el significat de les onomatopeies. Emprar correctament sinònims i antònims per a determinades paraules. Relacionar frases…
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Abans de començar - Els polls
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- 2152 visitas
Objectius didàctics Entendre una notícia de ràdio. Llegir un text explicatiu i instructiu i entendre’l. Fer servir adequadament el condicional per a expressar condicions i conseqüències.…
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