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Para ayudar a comprender: ¿qué se debe hacer?, ¿qué se hace?, ¿qué se puede hace
Editorial Graó Organización
- 2239 visitas
En este artículo comparamos los datos obtenidos al analizar un corpus de treinta lecturas colectivas (lo que se hace) con lo que podemos denominar prescripción estándar sobre cómo enseñar a…
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Las consignas en la expresión corporal: una puerta abierta para la creatividad y
Editorial Graó Organización
- 2244 visitas
Durante la práctica de la expresión corporal, el docente utiliza consignas para proponer tareas abiertas que favorezcan la producción divergente de respuestas por parte del alumnado. Lanfluencia de…
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Tecnologías de la Información y la Comunicación y discurso académico: algunas co
Editorial Graó Organización
- 2238 visitas
En relación con el empleo de las tecnologías de lanformación y de la comunicación en la educación, en estas páginas se abordan algunas de lasmplicaciones que actualmente tiene el uso denternet en…
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La evaluación de la lectura en el proyecto SERCE-LLECE-UNESCO..
Editorial Graó Organización
- 2246 visitas
En el año 1997 se realizó el primer estudio sobre comprensión de lectura, en el marco de los propósitos generales del Laboratorio Latinoamericano para la Evaluación de la Calidad de la Educación…
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Del trabajo compartido al conocimiento compartido.
Editorial Graó Organización
- 2248 visitas
A estas alturas, cuando el modelo constructivista se asume como una interpretación válida del hecho educativo, es un poco difícil que el profesorado no crea en la importancia del trabajo en grupo o…
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Escuela del cuidado mutuo..
Editorial Graó Organización
- 2240 visitas
Una sociedad descuidada e insensible reproduce una escuela que sólo presta atención a lo académico. Necesitamos una sociedad con una nueva cultura del cuidado y, por tanto, otra escuela más…
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La didáctica de la lengua (las lenguas) y la literatura..
Editorial Graó Organización
- 2238 visitas
El objetivo del artículo es ofrecer las ideas clave que configuran la didáctica de la lengua y la literatura como un ámbito de conocimiento y de investigación diferenciado de ámbitos afines como la…
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El proyecto Roma: inclusión en un centro de secundaria..
Editorial Graó Organización
- 2244 visitas
En el artículo se relata una experiencia de aplicación del proyecto Roma en un grupo de 3.º de la ESO por un equipo interdisciplinar. Aunque las condiciones organizativas y la inercia no favorecen la…
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Educación científica: "Es el tiempo que has perdido con la rosa, lo que la hace
Editorial Graó Organización
- 2242 visitas
Aprender ciencia tiene que ver con hacerla y la hacen personas. Pensar creativamente aporta amplitud de enfoques para resolver problemas, realizar nuevas observaciones, incluso para comunicar ideas.…
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Una política educativa basada en evidencias.
Editorial Graó Organización
- 2243 visitas
Una inveterada tradición, compartida por todos los Gobiernos, es que la educación se subordina a los objetivos políticos, no a lo que funciona. Los cambios educativos se subordinan a las posiciones…