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LEYES DE NEWTON -ERESUELTOS.pdf
jaime aviles iglesias Docente
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- 2104 visitas
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Utilitzar els blogs a l?aula
Ricard Masferrer Clarà Docente
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Ja fa anys que vaig començar a utilitzar els blogs a l'aula. Primerament en aquesta mateixa plataforma del blog.cat, i després vaig ser dels pioners en l'ús dels blocs.xtec. Com tot el que…
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Museos interactivos/multimedia - Lavert Proyectos Culturales
Julio Mendoza Docente
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Lavert crea museos interactivos donde el visitante puede acceder a sus contenidos a través de un cuidado equilibrio entre tecnología y diseño.
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A membrana plasmática - Parte 1: Funções e estrutura
MARCELA LINEROS Docente
- 2292 visitas
Vídeo contendo animações sobre as funções e a estrutura da membrana plasmática (nível médio). Sua avaliação e comentários definitivamente são importantes e b...
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body part
fatima estevanez martinez Docente
- 2281 visitas
Repetir por escrito las partes del cuerpo que van apareciendo con el objetivo de ampliar el vocabulario de inglés referente al cuerpo humano. La palabra aparece un tiempo determinado, luego desaparece,…
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Presentación de la XO Tablet!
Eastrid Zh Docente
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- 2090 visitas
Conozca la tableta XO y ver todas las cosas interesantes que usted y sus niños pueden hacer con el!
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Viaje a "El Hornico 2013"
Gonzalo Jover Casas Docente
- 2276 visitas
Viaje con el alumnado de 6º E. Primaria a las Sierras de Cazorla, Segura y Las Villas del 13 al 16 de junio de 2013
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MECH DONZ OF VLB !!!AIR MOTOR VEHICLE !!!!
Adrian Aguilar Arnaud Docente
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HERE S OUR PROJECT ... AIR MOTOR VEHICLE .. ITS UNIQUE WAS D VANE MOTOR WHICH IS COMPACT ABLE AND IT IS DRIVEN BY COMPRESSED AIR!!!
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Iron Maiden - Dance of Death
raul trejo Estudiante
- 2263 visitas
Iron Maiden - Dance of Death Members: Bruce Dickinson - vocals Steve Harris - bass guitar Adrian Smith - guitar Janick Gers - guitar Dave Murray - guitar Nic...
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Teorema de Rouché - Fröbenius (ejercicio)
estudiia Organización
- 2263 visitas
Discutimos empleando el Teorema de Rouché - Fröbenius el sistema dado por las ecuaciones: 4x+3y+5z=5; x+y+3z=1; 2x+ay+(a^2-2)z=3.