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Sintetiza. El Mesozoico
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- 1863 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué invertebrados poblaban los mares de la era mesozoica? ¿Cuáles fueron los más abundantes? ¿Qué características diferencian a los…
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Evaluación final 8.10 - La Tierra, un planeta en continuo cambio
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- 1869 visitas
¿Cuáles han sido las consecuencias de los grandes cambios de temperatura que se han producido durante el Cuaternario?
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Autoevaluación final 9.05 - La tectónica de placas
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- 1861 visitas
Relaciona las siguientes fosas oceánicas con el océano donde se encuentran:
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Completa. Los terremotos (II)
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- 1868 visitas
Completa el siguiente texto con las palabras indicadas a continuación: tectónicos – volcánicos – horizontal – placas – réplicas – hundimiento Los terremotos se originan cuando una masa de…
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Explica. Uso de la coma
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Explica el significado de las siguientes oraciones: Luis, Alberto y Javier irán con vuestro equipo. Luis Alberto y Javier irán con vuestro equipo. Felipe, el director te llama. Felipe, el director, te llama.
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Evaluación incial T2 02 - La sabiduría de los mayores
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Cambia los nombres en cursiva por otros con significado más preciso: ideas noticias experiencias asuntos papeles obras Esa actriz siempre hace cosas muy divertidas. Esa actriz siempre hace muy…
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Indica. Palabra "cacharro"
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- 1868 visitas
Sustituye la palabra cacharro por una más precisa: Este cacharro ya está viejo, no creo que pase la ITV. Este ya está viejo, no creo que pase la ITV. Este cacharro no escribe. Firmaré con rojo. Este…
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Recomendamos una lectura. "El aprendiz"
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- 1863 visitas
Pilar Molina Llorente: El aprendiz. Madrid, Edic. Rialp, 1989. Esta novela atrapa al joven lector desde las primeras páginas. Arduino es un muchacho que quiere ser pintor en la Florencia renacentista.…
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Para saber más. El complemento circunstancial
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- 1863 visitas
Para saber ante qué tipo de CC nos encontramos, podemos preguntar al verbo por la circunstancia: Mañana iré al mercado. ¿Cuándo iré al mercado? Mañana. Por tanto, es un CC de tiempo. De tiempo:…
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Escribe. ¿Qué significan?
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Busca el significado de las palabras siguientes y escribe una oración con cada una: espiar/expiar absorber/adsorber acepción/aceptación prever/proveer