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Writing (KET)
EduBook Organización
- 2740 visitas
The Wizard writes a note to Dorothy from the hot-air balloon. Complete it by choosing a word for each space. Dear Dorothy, I’m sorry I can’t take you home. Please do not worry. I sure it is…
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Discussion Questions
EduBook Organización
- 2731 visitas
Jonathan Swift wants the readers of Gulliver’s Travels to think about some very important subjects regarding politics and social life. Lilliput The people of Lilliput are very small, but they have…
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Listening (I)
EduBook Organización
- 2737 visitas
Listen to the beginning of this chapter and complete the sentences. Marley was certainly dead because at his funeral. Years later Marley’s name was still above . ‘Scrooge and Marley’ was . You…
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Film versions of the story of Dr Jekyll and Mr Hyde (III)
EduBook Organización
- 2742 visitas
Watch and listen to make-up artist Rick Baker talk about the transformation scenes in the 1931 and the 1941 film versions. Does he think that black and white was more or less suitable that colour for…
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Comprehension check
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2539 visitas
Only ONE of the following sentences is correct. Which one is it? Rewrite the others with the right information. Tybalt started the fight in the street. Tybalt wanted to make peace but Benvolio wanted to…
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Repasa y escribe:
EduBook Organización
- 2734 visitas
Observa la imagen y comenta qué pasa. ¿Te despierta„ y te viste„ solo o sola cuando tiene„ que ir a la escuela? ¿Te prepara„ tú la cartera para ir al colegio? Comenta a qué hora empieza„…
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Gramática. Actividad 8
EduBook Organización
- 2738 visitas
Lee este texto y escribe todos los sustantivos que aparecen: Nepal es un país sin salida al mar situado al Sur de Asia. Limitan con él: China, al Norte, y la India, al Sur, Este y Oeste. La capital de…
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Leer y comprender. Actividad 14
EduBook Organización
- 2731 visitas
"La sirena". Identifica y escribe todas las palabras que muestran o sugieren la satisfacción de la niña por la sirena que había hecho con sus padres en el poema La sirena.
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