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Comunicación
INTEF Organización
- 14 lo usan
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Serie de ejercicios interactivos sobre lengua castellana: la comunicación.
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Estructura del sistema nervioso
INTEF Organización
- 56 lo usan
- 5615 visitas
Texto que describe las partes que integran el sistema nervioso y la función que cada una de ellas desempeña. Con algunas actividades de refuerzo y/o autoevaluación
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Mapa conceptual del estudio de la genética humana
INTEF Organización
- 33 lo usan
- 9417 visitas
Esquema conceptual para el estudio de la genética humana en la ESO
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Colombia
Tiching explorer Organización
- 5 lo usan
- 14542 visitas
Página que hace un breve recorrido por aspectos de la geografía y la historia de Colombia y ofrece datos de interés sobre el país.
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La fuerza equilibrante
INTEF Organización
- 5 lo usan
- 5966 visitas
Página web que describe y define el concepto de fuerza equilibrante y sus componentes. Con imágenes i/o animaciones
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EXPLORADOR ANDRÉS TIC
Paz Peralta Docente
- 1 lo usan
- 4848 visitas
Blog con tutoriales, videotutoriales y recursos Tic del Ceip Explorador Andrés.
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http://www.fundacion.telefonica.com/es/que_hacemos/convocatorias/detalle/04_09_2012_esp_3537#.UEBbMWWF4oB.twitter
Cero en Conducta por un Plan Audiovisual Docente
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Cine y Educación: La formación del espectador del futuro
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Digital Natives, Digital Immigrants
Luis Bareño García-Ontiveros Docente
- 2 lo usan
- 10855 visitas
Artículo de Mark Prensky, en el que expone las diferencias en la forma de aprender y de relacionarse con el mundo que han producido los avances tecnológicos.
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1. Búsqueda de la tangente a una curva en un punto
Martín Jimeno Docente
- 2 lo usan
- 9949 visitas
Definición de recta tangente a una función en un punto como límite de rectas secantes a partir de ejercicios interactivos.
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Numeros del 0-999 a la Montessori
Recursos para maestros de apoyo Docente
- 9765 visitas
En respuesta a la pregunta de Silvia Mata: Me gustaria saber ¿Cómo utilizar las regletas en numeros mayores ejemplo del cien en adelante del mil? ya que mi hijo maneja numeros de mayor cantidad de l0s…