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Investiga. Sombras
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- 1923 visitas
Como la luz se propaga en línea recta, cuando la Luna se coloca entre el Sol y la Tierra, su sombra se proyecta sobre la Tierra: ¿Cómo se llama ese fenómeno? ¿Y cuando la Tierra se sitúa entre…
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Evaluación inicial T16 02 - Tecnología e información
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- 1925 visitas
Busca seis palabras relacionadas con las tecnologías de la información y escríbelas en orden alfabético y en mayúsculas:
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Para saber más
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- 1926 visitas
Un ordenador que forma parte de una red y que está al servicio de los restantes se llama precisamente servidor. Los ordenadores conectados al servidor reciben el nombre de clientes. Un servidor puede…
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Autoevaluación T16 10 - Tecnología e información
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- 1918 visitas
Completa las afirmaciones siguientes sobre tecnología e información: El ratón es un elemento del . Los ordenadores que comparten recursos y trabajan en colaboración tienen en . Internet emplea un…
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Evaluación inicial. Actividad 3 - Números naturales. Suma y resta
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- 1926 visitas
Calcula el resultado de estas operaciones: 34.583 + 2.137 = 223.842 + 53.238 = 32.650 – 9.384 = 142.375 – 85.110 =
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Evaluación inicial. Actividad 4 - Números naturales. Suma y resta
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- 1925 visitas
Completa los sumandos que faltan: 6.327 + 972 = 972 + 624 + = 1.538 + 624 33 + = 64 + 33
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Evaluación inicial. Actividad 3 - División de números naturales
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- 1919 visitas
Escribe el nombre de los términos de la división: A: B: C: D:
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Actividad introductoria 2
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- 1923 visitas
Suma mentalmente la parte entera y, después, añade la parte decimal: 4,5 + 6 = 8,7 + 2 = 50 + 7,6 = 25 + 5,4 = 12,3 + 8 =
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Repaso. Actividad 15
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- 1926 visitas
Observa el dibujo y haz lo siguiente: Describe el camino del pollito y el del pato. Pollito: Avanza 3 casillas, gira 90º a la derecha, avanza 2 casillas, gira 90º a la izquierda, avanza casillas, gira…
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Practica. Actividad 2
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- 1928 visitas
Relaciona cada cuerpo geométrico con su desarrollo: Cuerpo geométrico 1 → Cuerpo geométrico 2 → Cuerpo geométrico 3 → Cuerpo geométrico 4 → Cuerpo…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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