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Convivencia con conflictos..
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El equipo de convivencia delCE-UAB está trabajando en la línea de conocer más del conflicto y las variables quentervienen en él, tanto a nivelndividual como grupal enstitucional. Se trata de…
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Influencia de un modelo didáctico en la opinión/actitud de los alumnos hacia las
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Durante los cursos 94-95 y 95-96 se realiza una experiencia denvestigación-acción con alumnos de 1.º de BUP de estudios nocturnos, uno de los objetivos era estudiar lanfluencia en la opinión/actitud…
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La investigación-acción y la metodología cooperativa..
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Lanvestigación-acción puede y debe convertirse en uno de los elementos másmportantes con los que debe contar el docente a la hora de reflexionar para poder mejorar su práctica diaria. Existen…
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La profesionalización de los docentes de secundaria o la indiferencia sistemátic
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El presente artículo reflexiona acerca de la escasa atención prestada a la formación del profesorado de secundaria desde la ley del 70, propone los objetivos que debe tener esta formación y se…
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Autismo y educación física: una experiencia en el centro de día Alfahar (Vallado
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Cuando se me ofreció la posibilidad de trabajar con personas con autismo en el área de educación física lo afronté como un reto y un desafío profesional muymportante. Encontré problemas a la hora…
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La influencia del currículo en la elaboración de los manuales franceses de enseñ
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Rincones para aprender a leer.
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Los valores de la comunidad educativa y el proyecto educativo de centro.
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Cómo enseñar ciencias sociales para favorecer el desarrollo de las competencias
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Evaluar para aprender matemáticas.
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Tradicionalmente, en la enseñanza de las matemáticas primero se aprende y después se evalúa. En este artículo pretendemos abordar el concepto de evaluación desde otra perspectiva para responder…
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